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    青蛙的皮肤里面密布着
     
    ，可以辅助
     
    呼吸．
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：青蛙的肺不发达，其皮肤裸露而湿润，具有辅助呼吸功能．
    解答：解：青蛙属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，密布着毛细血管，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．
    故答案为：毛细血管；肺
    点评：掌握两栖动物的概念，并能正确的判断哪些动物为两栖动物．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
    （1）图中所指结构的名称：b是
     
    ，c是
     
    ．
    （2）鸟类具有发达的
     
    ，以辅助肺的呼吸；鸟的呼吸方式很独特：每呼吸一次，气体
     
    次经过肺，在肺里进行
     
    次气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某细胞结构模式图，请据图回答问题：
    （1）生物体的遗传信息主要存在于[3]
     
    中．
    （2）细胞中能够控制物质进出的结构是[2]
     
    ．
    （3）根据细胞结构，可以判断该细胞属于
     
    （填“植物”或“动物”）细胞，判断的依据是
     
    （说出一点）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的后天性行为是在
     
    因素的基础上通过
     
    的作用有生活经验和学习而获得的行为．这种行为称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环节动物的主要特征是：身体呈
     
    形，有许多彼此相似的
     
    组成；靠
     
    ．或
     
    辅助运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物和非生物的本质区别是生物能动，非生物不能动．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调查生物可不必注意草丛和落叶里的小生物，之需注意较大的生物就行．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    含羞草对刺激做出反映与下列生理现象体现了同一生物特征的是（　　）
    A、人手被刺后缩回
    B、鲸的呼吸
    C、小鸡破壳而出
    D、幼苗长长大树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓蠕动时起固定支撑作用的结构是（　　）
    A、皮肤B、肌肉C、刚毛D、粘液

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