A. | 咀嚼式口器,食量很大 | B. | 善于跳跃和飞行 | ||
C. | 身体分头、胸、腹三部分 | D. | 以作物的茎叶为食 |
分析 昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式:
一生经过卵、幼虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态;
一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,属于完全变态发育.
解答 解:蝗虫的一生经过卵、幼虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态;其成虫具有咀嚼式口器,有翅能飞,并具有群集、迁飞的特性,食量很大,危害农作物最严重.A、蝗虫危害严重、食量很大是容易成灾的原因.
B、蝗虫危害严重、善于飞行是容易成灾的原因.
C、蝗虫的身体分头、胸、腹三部分,属于节肢动物的昆虫纲,与容易成灾无关.
D、蝗虫以作物的茎、叶为食,如果蝗虫大量繁殖,集结成群是容易成灾的原因.
故选:C.
点评 解答此题的关键是明确蝗虫的形态结构特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扁形动物的身体由三胚层形成 | |
B. | 扁形动物的身体呈背腹扁平,左右对称 | |
C. | 扁形动物涡虫的头部有眼点可用来看清物体的形状 | |
D. | 寄生并对人体和动物体造成危害的绦虫和血吸虫是扁形动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立自然保护区 | B. | 颁布保护生物多样性的法律法规 | ||
C. | 建立禁猎区,迁地保护 | D. | 多引进外来物种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有空气,细菌无法生存 | |
B. | 鹅颈瓶中的空气不能与外界空气相通 | |
C. | 鹅颈瓶是封口的,细菌根本无法进入 | |
D. | 鹅颈瓶口又细又长,空气中的细菌很难通过这样的瓶口进入肉汤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组/处理 | 扦插土壤 | 插条切口 | 环境相对湿度/% | 插条选择 | 成活率/% |
一组 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 |
二组 | 消毒 | 不处理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 |
三组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 |
四组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 老枝 | 10 |
五组 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 |
环境:15℃--25℃散射光照,扦插数:100/组,培养时间3周 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 步骤①是暗处理,目的是使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 | |
B. | 步骤②是遮光处理,目的是进行遮光对照 | |
C. | 步骤③是水浴加热,目的是把叶片中的淀粉溶解在酒精中 | |
D. | 步骤⑤为染色处理后,叶片见光部分变蓝色,说明绿叶在光下制造了淀粉 |
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