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    呼吸系统排出的二氧化碳产生于（　　）
    A、细胞B、肾脏C、血液D、肺泡
    考点：组织细胞的气体交换
    专题：
    分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放出能量，并产生二氧化碳．
    解答：解：细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是细胞．肾脏主要产生尿液，血液是运输二氧化碳的载体，肺泡是气体交换的场所，不能产生二氧化碳．
    故选：A
    点评：人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按图2分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．

    （1）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中属于脊椎动物的是
     
    ．（填字母）
    （2）下列关于草履虫的叙述，不正确的是
     

    A．具有细胞膜、细胞质和细胞核      B．对污水有一定的净化作用
    C．能够趋利避害、适应环境          D．能通过生殖器官进行生殖
    （3）分别写出下列序号所代表的动物名称：④
     
     ⑧
     
    ．（填字母）
    （4）填出分类表解图2中①的分类依据是
     
    ．
    （5）下列属于我国特有珍稀动物的是
     
    ．
    A．草鱼       B．白鳍豚       C．海豚       D．袋鼠
    （6）体温恒定的动物有
     
    ．（填字母）
    （7）具有胎生哺乳这一特征的动物是
     
    ．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    垃圾分类应从每一个人做起．废弃塑料瓶属于（　　）
    A、
    可回收物 Recyjsble
    B、
    Kitchen  waste
    C、
    有害垃圾  Haimfur  waste
    D、
    其他垃圾 Other   waste

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）人类和现存的类人猿的共同祖先是
     
    ．
    （2）当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起
     
    反应．
    （3）科学家根据动物体内有无脊柱将其分为两类：一类是无脊椎动物；另一类是
     
     动物．常见的蝗虫属于
     
       动物．
    （4）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．注射水痘疫苗可使人不患水痘，这种免疫属于
     
      性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列反射活动中，属于复杂反射（条件反射）的是（　　）
    A、缩手反射
    B、排尿反射
    C、膝跳反射
    D、一朝被蛇咬，十年怕井绳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大地震后，不少伤者出现组织坏死、严重肾衰竭的症状．
    （1）在伤者受横梁砖块所压处，血液所运输的
     
    和
     
    不能输给组织细胞，组织细胞所产生的
     
    （气体）及
     
    不能运出体外，因而会造成组织坏死．
    （2）肾衰竭的产生是由于血液流经肾单位时
     
    和
     
    的过滤作用发生严重障碍，致使血液中的大量废物聚集，肾脏无法正常工作．
    （3）有人靠喝自己的尿液顽强生存下来，我们知道尿液成分中有尿素，对肾脏有害，那为何喝尿液还能帮助生存？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的血液循环系统包括心脏和血管，其中血液循环的动力器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是（　　）
    A、传粉和受精
    B、开花和受精
    C、开花和传粉
    D、自花传粉和异花传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与幼根的生长有关的部位是（　　）
    A、根管和分生区
    B、分生区和伸长区
    C、分生区和成熟区
    D、伸长区和成熟区

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