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    太阳能是所有生物生命活动的能量来源．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．
    解答：解：生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的，此题说法正确．
    故答案为：√．
    点评：明确能量的流动特点是单向的、逐级递减，且不循环的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每年的6月14日为“世界献血者日”．大学生小王去义务献血，献血前需要体检．经体检证明小王身体健康，血型是AB型．小王无偿献血200毫升．下列说法不正确的是（　　）
    A、体检是为了保证血源安全，只有身体健康的人才能献血
    B、小王的血可以给AB型、A型、O型血的病人使用
    C、因为人体的骨髓具有造血功能，健康成人一次献血200毫升不会影响身体健康
    D、输血前必需首先知道献血者和受血者的血型，安全输血应以输同型血为原则

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题．
    （1）填写下列标号的器官名称：
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）精子和卵细胞结合的场所是
     
    ；胚胎发育的场所是
     
    ．
    （3）器官④的功能是
     
    进入和
     
    产出的通道．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    转动粗准焦螺旋，使显微镜的镜筒下降时，眼睛应注视
     
    ，以避免
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断生物相应的特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节肢动物为陆栖、全身被有坚硬的
     
    ，可防止体内水分的大量蒸发．身体一般分为
     
    、
     
    、
     
    三部分；每个体节上几乎都有一对分节的
     
    ；有发达的
     
    、灵敏的
     
    和独特的
     
    ，从而完全适应陆地上生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题．
    某地曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了．洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色．后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里．说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收．大家不明白这是什么道理．老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命．后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都被它们给糟蹋了．现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又获得了好收成．
    （1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链．请写出故事中的食物链：
     
    →
     
    →
     
    ．
    （2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的
     
    ．
    （3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于
     
    者．
    （4）这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度时，将会破坏生态系统的
     
    ．
    （5）如果有毒物质DDT污染了庄稼，那么积累有毒物质DDT最多的生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红细胞的主要功能是
     
    ，吞噬细菌的是
     
    ，当人体受伤流血时，起作用的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量．
     
    ．（判断对错）

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