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    1．根据生物的某些特征将生物分门别类，就是生物分类．生物学家进行生物分类的依据是生物相似的程度和亲缘关系的远近．

    分析 自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．

    解答 解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．
    故答案为：相似；亲缘关系

    点评 做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．消化道某一部位的内容物中，脂肪类物质没有被消化，蛋白质已被初步消化，该部位应是（　　）
    A．口腔B．胃C．食管D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．细胞甲最可能是（　　）
    A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱表皮细胞C．人口腔上皮细胞D．人神经细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．细胞是生物体结构和功能的基本单位．
    （1）细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核．
    （2）形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织．
    （3）每种生物的细胞中都含有一定数量的染色体，染色体位于细胞的细胞核中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列动物中都属于环节动物的是（　　）
    A．蚯蚓和血吸虫B．蚯蚓和沙蚕C．蚯蚓和蛔虫D．蛲虫和水螅

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小敏进行了认识唾液淀粉酶性质的实验，实验过程和结果如下表．
    1号2号3号4号
    ①注入物质2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
    ②水温处理37℃10℃60℃37℃
    ③加入物质震荡1ml蒸馏水1ml唾液1ml唾液1ml唾液
    ④滴入碘液并观察现象变蓝变蓝变蓝不变蓝
    这个实验能说明唾液淀粉酶（　　）
    A．催化作用受pH影响B．具有专一性
    C．具有高效性D．催化作用受温度影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．尝试知识扦插实验，如图，最容易活的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    10．下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
    B．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
    C．动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者
    D．生态系统具有一定的自动调节能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人的有耳垂（B）对无耳垂（b）为显性．小张同学有耳垂，下列说法正确的事（　　）
    A．小张的基因组成一定是BBB．小张的父母至少有一个是有耳垂的
    C．小张的基因组成一定是BbD．小张的父母一定都是有耳垂的

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