我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。这是利用生物多样性的
A.种类多样性 B.数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
王后雄学案教材完全解读系列答案科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南昆明三中、滇池中学初二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题
下列反射中，属于人所特有的是（ ）
A. 看见红灯停步 B. 闻到香味垂涎
C. 看到危险逃走 D. 听完故事大笑
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南昆明三中、滇池中学初一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题
下列消化腺中，位于消化道内的是
A. 肝脏、胃腺 B. 胃腺、肠腺 C. 肝脏、肠腺 D. 胰腺、胃腺
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省株洲市天元区九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题
(6分) 在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。
（1）请在图中适当的位置添加几个概念和一些关联词，正确地表示出植物体的结构层次。
（2）结构A的名称是 ；图中B表示的物质名称是 。
（3）在生理过程①中，细胞内变化最明显的是 （填“细胞质”或“细胞核”），图中过程②叫做 。
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省株洲市天元区九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是
A．饭菜吃多少买多少，不浪费
B．不乱扔垃圾，爱护环境卫生
C．吃饭常用一次性餐具
D．保护鸟类等野生动物
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省株洲市天元区九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
右图是对生殖与发育特点的比较，其中三个圆分别代表三种动物，各圆的重叠部分表示共同特点。图中字母所代表的特点，错误的是
A．G——卵生 B．J——变态发育
C．H——具有孵卵行为 D．I——体内受精
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省株洲市天元区九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示，假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（ ）
A．生物丙能进行光合作用
B．若此生态系统被重金属污染，则重金属含量最高的是生物乙
C．如果甲的数量增加，在一段时间内，乙和丙的数量将增加
D．物质和能量的流动方向是：乙→甲→丁→丙
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖北省广水市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列反射活动中，属于人类特有的是（ ）
A.有东西往眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅叫分泌唾液
C.一朝被蛇咬，十年怕草绳 D.看到小说中感人处时流泪
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科目：初中生物 来源：2015年初中毕业升学考试（四川资阳卷）生物（解析版） 题型：探究题
在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
温度 | 23 ℃ | |||
光照情况 | 日光下 | 黑暗中 | ||
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子萌发粒数 | 92 | 0 | 93 | 0 |
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要 。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是 组。你判断的理由是：该组种子萌发出的幼苗能进行 制造有机物，满足植物生长发育的需要。
（3）要证明“光照的有无对绿豆种子的萌发是否有影响”，在实验设计上可选用 两组作对照。根据这组对照实验的现象你得出的结论是： 。
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