精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
20.一对表现正常的夫妇生有一个苯丙酮尿症的孩子,若再生二个孩子,二个孩子都患该病的可能性为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.1C.$\frac{1}{4}$D.0

分析 生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状.

解答 解:苯丙酮尿症是一种遗传病,由于苯丙氨酸(PA)代谢途径中的酶缺陷,使得苯丙氨酸不能转变成为酪氨酸,导致苯丙氨酸及其酮酸蓄积,并从尿中大量排出;若一对表现正常的夫妇生有一个苯丙酮尿症的孩子,说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外,都含有一个控制苯丙酮尿症的隐性基因;如果这对夫妇再生一个孩子,这个孩子患苯丙酮尿症的可能性如图所示:

故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递,只有两个都是隐性基因时,才表现隐性性状.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.一般情况下,一个细菌在合适的条件下,一昼夜后可形成的细菌个数应该是(  )
A.100B.210C.224D.248

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关食品安全的描述中,错误的是(  )
A.用水浸泡、冲洗被农药污染的蔬菜和水果
B.买肉时一定要看其是否检疫合格
C.不吃发芽的马铃薯和毒蘑菇
D.购买蔬菜时看看菜叶上是否有“虫眼”,以判断是否新鲜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.细胞内控制某一种性状的一对基因,一个是显性一个是隐性时,表现的是显性基因控制的性状.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列说法中错误的是(  )
A.染色体由DNA和核酸组成,它的数目和形态都是一定的
B.DNA上一些具有特定遗传信息的片段叫基因
C.生物的性状是由基因控制的
D.DNA主要存在于细胞核中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.达尔文的进化论认为地球上所有的生物都来源于(  )
A.不同的祖先,无亲缘关系B.共同的祖先,无亲缘关系
C.不同的祖先,有亲缘关系D.共同的祖先,有亲缘关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.目前,我市已建成了多处湿地公园,既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所,又改善了城市生态环境.请回答:
(1)湿地中的所有生物不能(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,原因是生态系统包括生物部分和非生物部分.
(2)芦苇、绿藻属于生态系统成分中的生产者.某同学欣赏了湿地公园中绿苇环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文,这反映了生物多样性的直接使用价值.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

9.水螅的内胚层和外胚层之间有细胞结构.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系.
(1)生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行生存斗争.在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰.
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰.这里所谓的“有利变异”是指适应环境的变异.在右图所示模拟长颈鹿取食树叶情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个长颈鹿3.
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由遗传物质改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来.
(4)综上所述,生物通过遗传使得生命在生物圈中世代延续,生生不息,而生物的变异又使得生命不断发展.生物的遗传和变异是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案