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    6．下面是某初级中学的生物兴趣小组操作的“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请结合所学据图回答：

    （1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是把原有的淀粉运走和消耗完；
    （2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是光．
    （3）在第④中把叶片放在酒精进行水浴加热的目的是溶解叶绿素．
    （4）在步骤⑥中，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是淀粉．

    分析 1、绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
    2、该实验的方法步骤①②③④⑤⑥⑦分别是暗处理→部分光照→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色．

    解答 解：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
    （3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
    （4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．
    故答案为：
    （1）把原有的淀粉运走和消耗完
    （2）对照；光
    （3）溶解叶绿素
    （4）淀粉

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点

    练习册系列答案
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    16．下列现象可以作为对应假说（或学说）的证据的是（　　）
    ①气球的充气膨大实验：大爆炸宇宙论；
    ②我国的中华龙鸟化石：自然选择学说；
    ③东非大裂谷的形成：板块构造学说；
    ④落在澳大利亚的一颗陨石中存在多种氨基酸和有机物：原始生命物质来自外星球．
    A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．有酒窝（A）对无酒窝（a）为显性．一对夫妇都有酒窝，生了一个无酒窝的儿子．那么这对夫妇的基因组成是（　　）
    A．AA，AaB．Aa，AaC．AA，aaD．aa，aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图，据图回答以下问题：
    （1）叶片经酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮光的部分变蓝．
    （2）这个实验说明：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉．
    （3）绿色植物通过光合作用，为其他生物提供食物来源．
    （4）写出光合作用公式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
    培养皿（组别）甲乙丙丁
    场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
    温度（℃）2323235
    纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
    发芽率90%090%0
    （1）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲、丙构成对照实验．
    （2）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是减少误差．
    （3）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．
    （4）若向各组加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲组，幼苗是由种子的胚发育而来．

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    11．某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验．
    ①取新鲜的馒头，切成大小相同的两小块，分别用刀细细的切碎、拌匀．②将馒头碎屑A与2毫升清水放入1号试管中充分搅拌，将馒头碎屑B与2毫升唾液放入2试管中充分搅拌（如图）；

    ③把两支试管一起放入37℃左右的温水中．
    ④10分钟后，同时取出两支试管，各滴2滴碘液，摇匀．
    （1）观察试管中的颜色变化，可以看到2试管不变蓝，原因是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用．
    （2）1号试管在试验中起到的是对照作用．
    （3）实验中37℃左右的水温模拟了人体中的口腔温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
    ①按如图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜．
    ②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）．
    ③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测．
    ④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测．
    ⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化．
    请分析回答：
    （1）步骤①暗处理的目的是：使叶片中原有的淀粉运走耗尽．
    （2）步骤③木条能复燃，则该气体是氧气，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的呼吸作用（填生理活动）．
    （4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉．
    （5）将B叶片外的黑色塑料袋改为透明塑料袋后，试管中的石灰水没有变浑浊，原因是光合作用吸收了呼吸作用产生的二氧化碳．
    （6）实验过程中，在塑料袋内出现了很多小水珠，这些水珠主要是通过植物的蒸腾作用产生的．

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    18．菜豆是本地的一种蔬菜作物，根据图示，回答问题．

    （1）图示中[Ⅰ]是由图甲中的[3]发育而来．
    （2）[②]在光照下进行的主要生理活动的原料，一种由叶片的[④]进入，还有一种主要由[A]吸收，这种生理活动在[K]中进行．
    （3）图中甲是菜豆的种子，1、2、3、4都是由受精卵发育而来．
    （4）大棚生产时，人们采用施用农家肥的办法，既增加了土壤肥力，还增加了气肥．农家肥施后要经过的重要变化是提高土壤肥力，又提高了棚内CO2的浓度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列对如图曲线的分析，不合理的是（　　）
    A．若y表示肺泡的容积，则ab曲线表示吸气过程
    B．若y表示某温室二氧化碳浓度，则b点表示凌晨时分
    C．若y表示人体血液中氧气含量的变化，则bd段表示的是血液流过肺泡处毛细血管
    D．若y表示某一封闭草原系统（食物链：草→兔→狼），若大量捕杀狼群，则可以用abc段表示在最初一段时间内兔的数量变化

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