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甲同学将反光镜对着太阳光以便视野达到最大亮度;乙同学观察头发时两眼张开,左眼观察,右眼绘图;丙同学使用低倍镜已看到细胞,但觉得模糊,于是调节细准焦螺旋;丁同学使用低倍镜看不到细胞,于是他换高倍镜期望看到细胞.上述同学操作正确的有(  )
A、甲乙丁B、甲乙丙
C、乙丁D、乙丙
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:1、取镜和安放
①右手握住镜臂,左手托住镜座. 
②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜. 
2、对光 
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离. 
②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察 
①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔. 
②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.最后整理实验台.据此解答.
解答:解:甲同学:太阳光和进入光圈的光线应该成入射角等于反射角,才能产生白亮光线,对光时要将反光镜偏向光源而不是对着光源(太阳),因此甲的操作不正确;
乙同学:观察时左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图;因此乙的操作正确;
丙同学:看到细胞后为了更加清晰,可以略微调节细准焦螺旋,因此丁的操作正确;
丁同学:显微镜的放大倍数增大后,视野内的细胞数目由多到少,细胞体积由小到大,放大倍数越大,镜头透光直径越小,通过的光线就少,于是视野变暗.因此丁同学操作不正确.
故选:D.
点评:掌握显微镜的使用方法是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
 
既是组成细胞的构成物质,又能为生命活动提供能量.
 
是最重要的供能物质,
 
是构成组织细胞的基本物质.

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下列各项中,不能体现生物对环境具有适应性的一项是(  )
A、冬天青蛙钻井泥里冬眠
B、大雨过后,蚯蚓爬出地面
C、秋天木棉落叶
D、缺乏肥力,农作物长得矮小

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如图是某动物细胞在精于形成过程中的两个时期的模式图,据图回答下列问题:
(1)A细胞正处于
 
期,该细胞分裂结束后产生的子细胞是
 

(2)B细胞中含有
 
对同源染色体、
 
个DNA分子.
(3)B图中非同源染色体上的
 
将发生自由组合,从而导致
 

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组成青霉菌体的是(  )
A、一个细胞B、一个孢子
C、许多菌丝D、许多孢子

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里,在太空飞行返回地面后,经试种,个别种子的某些性状发生了较大的改变,其原因是(  )
A、改变了农作物种子的营养成分
B、直接改变了农作物的某些性状
C、淘汰了某些不良性状
D、使种子里的一些遗传物质发生了改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

腐生微生物在自然界中的作用是(  )
A、把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物体吸收、利用
B、会破坏植物的根,影响植物对水分和无机盐的吸收
C、吸收植物的营养成分
D、会危害植物和人的健康

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性的破坏和丧失,与人类的生存和发展没有直接关系.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中
(1)为什么在实验中要保持蚯蚓的体表湿润?
 

(2)蚯蚓是通过肌肉和
 
的配合使身体蠕动.在测量蚯蚓在糙纸上和在玻璃板上3分钟内的爬行距离,应该是在
 
上的距离大.
(3)实验后,应怎样处理蚯蚓?
 

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