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某生态系统中动植物种类较多,结构复杂,比较稳定。该生态系统可能是


  1. A.
    湿地生态系统
  2. B.
    森林生态系统
  3. C.
    农田生态系统
  4. D.
    海洋生态系统
B
森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区,其特点是动植物种类繁多,结构复杂,能够长期处于较稳定的状态。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组做了探究“生态系统的稳定性”的实验,请补充完整并回答问题:
(1)提出问题:
生态系统中的生物种类和数量越多,其稳定性越强吗
生态系统中的生物种类和数量越多,其稳定性越强吗

(2)作出假设:
生态系统中的生物种类和数量越多,其稳定性越强
生态系统中的生物种类和数量越多,其稳定性越强

(3)设计方案:①选择三个同样大小的透明塑料瓶,分别标上甲、乙和丙.
②向甲、乙、丙三瓶中分别装入1~2厘米的沙子,再注入等量河水.
③向甲瓶放入水草和以水草为食的淡水螺等动物,动物和水草的生物量比值约为1:10.
④向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等动物,放入量皆与甲瓶
相等
相等

⑤密封甲、乙和丙三瓶,放在光照较强处.一个月内,定期观察记录甲、乙和丙瓶中水质变化及生物生存状况.
(4)得出结论:
装置的动植物存活时间最长,生态系统最稳定.分析原因是
它的生物种类和数量最多
它的生物种类和数量最多

(5)讨论:①小型生态瓶可看作是一个密封的
水域
水域
生态系统.
②此实验方案中,甲瓶的作用是
对照
对照

③一般地,生态系统中生物的种类和数量越
越多
越多
,食物链和食物网越
复杂
复杂

生态系统调节能力就越强,生态系统本身就越
稳定
稳定

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科目:初中生物 来源: 题型:013

某生态系统中动植物种类较多,结构复杂,比较稳定。该生态系统可能是

[  ]

A.湿地生态系统
B.森林生态系统
C.农田生态系统
D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某兴趣小组做了探究“生态系统的稳定性”的实验,请补充完整并回答问题:
(1)提出问题:________?
(2)作出假设:________.
(3)设计方案:①选择三个同样大小的透明塑料瓶,分别标上甲、乙和丙.
②向甲、乙、丙三瓶中分别装入1~2厘米的沙子,再注入等量河水.
③向甲瓶放入水草和以水草为食的淡水螺等动物,动物和水草的生物量比值约为1:10.
④向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等动物,放入量皆与甲瓶________.
⑤密封甲、乙和丙三瓶,放在光照较强处.一个月内,定期观察记录甲、乙和丙瓶中水质变化及生物生存状况.
(4)得出结论:________装置的动植物存活时间最长,生态系统最稳定.分析原因是________.
(5)讨论:①小型生态瓶可看作是一个密封的________生态系统.
②此实验方案中,甲瓶的作用是________.
③一般地,生态系统中生物的种类和数量越________,食物链和食物网越________
生态系统调节能力就越强,生态系统本身就越________.

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科目:初中生物 来源:2012年中考生物专题练习13:生物与环境(解析版) 题型:填空题

某兴趣小组做了探究“生态系统的稳定性”的实验,请补充完整并回答问题:
(1)提出问题:   
(2)作出假设:   
(3)设计方案:①选择三个同样大小的透明塑料瓶,分别标上甲、乙和丙.
②向甲、乙、丙三瓶中分别装入1~2厘米的沙子,再注入等量河水.
③向甲瓶放入水草和以水草为食的淡水螺等动物,动物和水草的生物量比值约为1:10.
④向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等动物,放入量皆与甲瓶   
⑤密封甲、乙和丙三瓶,放在光照较强处.一个月内,定期观察记录甲、乙和丙瓶中水质变化及生物生存状况.
(4)得出结论:    装置的动植物存活时间最长,生态系统最稳定.分析原因是   
(5)讨论:①小型生态瓶可看作是一个密封的    生态系统.
②此实验方案中,甲瓶的作用是   
③一般地,生态系统中生物的种类和数量越    ,食物链和食物网越   
生态系统调节能力就越强,生态系统本身就越   

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