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下列各项全部属于人体躯干部的结构是(  )
A、颈、肩、胸和腹
B、胸、腹、背和腰
C、肩、背、臀和膝
D、头、胸、腹和背
考点:脊椎动物运动系统的组成
专题:
分析:按照人体的形态和部位,可将人体分为头、颈、躯干、四肢4个部分.
解答:解:人体分为头、颈、躯干、四肢4个部分.头又分为颅部和面部.颈又分为颈部和项部.
  躯干的前面又分为胸、腹、盆部和会阴.躯干的后面又分为背和腰.
  四肢分为上肢和下肢,上肢分为肩、臂、前臂和收,下肢分为臀、大腿、小腿和足.可见,B正确.
故选:B.
点评:明确人体的分部,知道躯干部的结构组成是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米、大豆、杏的果实依次是(  )
A、核果、荚果、颖果
B、荚果、核果、颖果
C、颖果、荚果、核果
D、核果、颖果、荚果

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科目:初中生物 来源: 题型:

同卵双生兄弟二人,弟弟在学校念书,皮肤较白,哥哥在外打工,整天暴露在太阳光底下,皮肤很黑.这种性状的改变属于(  )的变异.
A、可遗传
B、不可遗传
C、既可能遗传,也可能不遗传
D、不知道

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果给贫血患者提供饮食建议,应该选择的最佳食物组合是(  )
A、大骨汤  红薯  白菜
B、鸡蛋  鲜鱼  猪肝
C、海带   紫菜  胡萝卜
D、肥肉  土豆  冬瓜

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科目:初中生物 来源: 题型:

输血可以挽救人的生命,但是有些患者只是缺少血液中的某些成分,并不需输全血.以下患者和输入血成分不正确的是(  )
①大面积烧伤  ②贫血患者  ③血流不止  ④大量血浆⑤红细胞  ⑥血小板  ⑦全血.
A、①与④B、②与⑤
C、③与⑥D、③与⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列事物中,不属于化石的是(  )
A、森林古猿留下的脚印
B、恐龙蛋
C、“北京人”用的石器
D、人工琥珀中的昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,请根据此表回答问题.

试管
实验步骤
1 2 3
加入的物质 馒头+2毫升唾液 馒头+2毫升清水 馒头+2毫升唾液
搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟
加入碘液 2滴 2滴 2滴
(1)若以1和2为一组,则实验探究的问题是
 
 
号试管为对照组.若以1和3为一组,则实验的变量是
 
 
号试管为实验组
(2)实验装置放入37℃温水中处理的原因是
 

(3)加入碘液后变成蓝色的是
 
号试管.
(4)细嚼馒头有甜味与
 
的分泌及
 
 
的作用都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.①号瓶、②号瓶内都装有肉汤,A组表示①号瓶煮沸,②号瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如B组所示),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)A、B两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小    B.细菌的有无    C.肉汤的多少
B组中控制变量的方法是将瓶颈打断;而A组中控制变量的方法则是
 

(2)A组中肉汤仍保鲜的是
 
瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?
 

(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
 

A.巴氏消毒法   B.腌制法   C.脱水法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

本市苏州河的环境综合整治初见成效,下表为苏州河武宁路桥断面动物的生长情况,请回答:
时 间 着生动物种类
(种数)
大型底栖无脊椎动物生物量
(克/平方米)
1998年 4 0.02
2001年 8 8.88
(1)表中显示着生动物种类的变化是
 
,大型底栖无脊椎动物生物量的变化是
 

(2)从这些现象中说明苏州河的水质发生了怎样的变化?
 
.这一变化的主要原因是什么?
 

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