精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 过程a与b是通过气体扩散作用实现的

B. 血管乙中的血液进入心脏时最先进入右心房

C. 与血管乙相比,血管甲的血液中含有更丰富的氧

D. 气体c代表二氧化碳,气体d代表氧气

【答案】D

【解析】图中各部分的名称分别是ab肺与外界环境的气体交换、cd表示肺泡内的气体交换血管甲是肺动脉,乙是肺静脉

a、b表示肺泡与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的,A错误血管乙表示肺静脉,血液进入心脏时最先进入左心房,B错误当血管甲是肺动脉,血管丙是肺静脉,与血管乙相比,血管甲的血液中含有二氧化碳多的静脉血,C错误;肺泡中气体交换的过程:肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,所以根据图示箭头方向可知c代表二氧化碳,气体d代表氧气,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】含有叶绿体,能进行光合作用的组织属于 )。

A. 营养组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 上皮组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小玉列表比较了绿色植物光合作用与呼吸作用的区别,请帮她将此表补充完整.

项目

光合作用

呼吸作用

部位

________的细胞

所有活的细胞

条件

在光下才能进行

________都能进行

原料

________

有机物和氧

产物

有机物和氧

________

物质变化

合成有机物

分解有机物

能量变化

储存能量

________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】王宏想要探究水分对种子萌发的影响,于是便做了一个实验,实验数据如表所示,则他设计的条件中不正确的一项是(  )

水分

温度

光照

氧气

等量种子

适量的水分

适宜的温度

有光照

充足的氧气

等量种子

缺少水分

温度较低

有光照

充足的氧气

A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫、螠蛏、鸟、蚯蚓、青蛙的气体交换部位依次分别是(  )

A. 体壁、鳃、肺、气管、肺

B. 气门、鳃、肺、体壁、肺和皮肤

C. 气管、鳃、肺、体壁、肺和皮肤

D. 气管、鳃、肺和气囊、体壁、肺和皮肤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内血管的叙述,正确的是

A. 动脉血管中血流速度快。若动脉血管受到损伤,应该尽快救治

B. 毛细血管数量多、管径小、管壁薄

C. 手臂上的“青筋”就是分布较浅的动脉

D. 护士给病人输液时,针刺入的血管是静脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是膝跳反射示意图,请据图回答问题:

(1)图中各字母分别代表的结构名称是:A_____C_____D_____

(2)完成膝跳反射各结构的顺序是_____,(填①或②)①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它们共同组成的结构称_____,如果缺少其中一个环节,膝跳反射都_____(能或不能)进行.

(3)膝跳反射的神经中枢在_____内.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物与其气体交换的场所,相对应的一组是(  )

①家鸽﹣﹣肺和气囊②蚯蚓体壁③缢蛏﹣﹣鳃④鲫鱼﹣﹣鳃 ⑤青蛙肺﹣﹣和皮肤⑥蝗虫﹣﹣肺

A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管________,2号试管________

(2)馒头在口腔中变甜与________号试管的变化相似,即口腔中的________能使部分淀粉转变成麦芽糖。淀粉最终在小肠中分解成________

(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的________作用。实验装置为什么要放入37℃温水中处理? __________________________________________________

(4)通过实验你得出的结论是______________________________________

(5)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。

①将B步骤的两支试管滴加等量的________

②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在________中。

查看答案和解析>>

同步练习册答案