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6.与人体登山运动无关的系统是(  )
A.生殖系统B.呼吸系统C.神经系统D.内分泌系统

分析 运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,

解答 解:人体各个系统的结构和功能各不相同,但是它们在进行各种生命活动的时候,并不是孤立的,而是相互密切配合的.例如,当我们登山的时候,不但全身骨胳肌的活动加强了,呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳;同时,心跳也随着加强加快,促进血液更快地循环,输送给骨胳更多的养料和氧,运走更多的废物.人体各个器官系统的协调活动,充分体现出人体是一个统一的整体.运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,可见与人体登山运动无关的系统是生殖系统.
故选:A

点评 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.自然选择学说内容不包括(  )
A.有害和有利变异均易生存和繁殖B.过度繁殖的倾向
C.生物普遍存在遗传和变异D.生存斗争现象

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

15.小白鼠是恒温动物(小白鼠的正常体温在36.5℃左右),为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为下丘脑,某科研小组进行了如下实验:
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理;
③把甲、乙两鼠置于人工控制的条件下,观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录,人工控制的条件是(  )
A.温室中,室内温度调为0℃B.室温中,室内温度为30℃
C.小白鼠保持相对安静的状态D.小白鼠保持运动的状态

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生物图形的画法中,正确的是(  )
A.一定用2H铅笔画图
B.图中较暗处,用铅笔点上均匀的细点
C.可以用圆珠笔画图
D.图形的名称写在图形上方

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.蚂蚁在寻找食物的行进中,头部的触角像天线似地转来转去,蚂蚁的触角有什么意义吗?科学家发现,蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物.请你设计实验方案,证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用.
(1)提出问题:蚂蚁是靠触角辨别食物方向的吗?
(2)作出假设:蚂蚁是靠触角辨别食物方向的.
(3)实验材料及用具:(略)
(4)实验设置:第一组为自然状态下正常的蚂蚁20只,第二组为自然状态下正常去掉触角的蚂蚁20只.  
(5)观察实验现象:第一组的蚂蚁都可以找到食物,第二组的蚂蚁都找不到食物.
(6)分析实验结果:(略)
(7)得出结论:蚂蚁是靠触角辨别食物方向.
(8)蚂蚁之间靠气味 传递信息.
(9)蚂蚁喜欢吃甜食的这种行为是先天性行为.受遗传物质控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,从而为人们的膳食结构提供了较为科学的参考依据.

请据图回答:
(1)这些食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素和无机盐等六类营养物质.其中,在人体内作为备用能源物质贮存的是脂肪;人体细胞的主要成分之一,约占体重60%~70%的是水.
(2)当人在饥饿疲劳时,你建议他最好吃A(填代号)类食物,因为这类食物含糖类比较多,可以为人体提供较多的能量.图中曲线甲能表示它的消化过程.
(3)牛奶中含有丰富的蛋白质,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用“平衡膳食宝塔”中的D类和C类(填字母)食物
(4)图中X表示的消化道部位是小肠.它是人体消化和吸收的最主要场所,它含有胰液、肠液及胆汁等多种消化液.
(5)如果某人患了坏血病,你建议他多吃B(填代号)类食物,因为这类食物中含有丰富的维生素C.如果人体缺乏维生素A,就容易得夜盲症.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.玉米是我省重要的粮食作物.下面关于玉米的叙述不正确的是(  )
A.玉米是单子叶植物.一粒玉米是由一个胚珠发育来的
B.在新鲜的玉米种子剖而上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳
C.种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根
D.玉米为雌雄同株,借助风力完成异花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.同卵双胞胎长得几乎完全一样的原因是(  )
A.拥有相同的父母B.生活的环境相同
C.细胞内的染色体数目相同D.细胞内所含基因几乎完全相同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为首领
B.没有动物,生态系统的物质循坏就无法进行
C.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁,有荚膜
D.真菌有单细胞的,也有多细胞的

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