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5.扁形动物与腔肠动物共有的特征是(  )
A.身体呈两侧对称B.身体背腹扁平C.有口无肛门D.体表有刺细胞

分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔.有口无肛门.
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门.

解答 解:据分析可见:腔肠动物和扁形动物的共同特征:有口无肛门.
故选:C

点评 解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征,较为基础.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.雷公髭蟾是中国的特有物种,仅分布于雷公山,虽然近年来加大了保护力度,但其生存同其它野生动物一样受到威胁,究其原因如表所示:
 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
 雪山髭蟾 25% 56% 7% 12%
 哺乳类 31% 32% 17% 20%
由此可知,雪山髭蟾和其它野生动物生存受到威胁的主要原因是栖息地的丧失,保护雪山髭蟾和其它野生动物最有效的措施是建立自然保护区.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.阅读以下实验探究过程,回答问题
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性行为,这种行为由动物体内的遗传物质决定
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.这种行为增加了蟾蜍适应环境的能力
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比人的能力低.
(4)蟾蜍幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上.用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,因此属于两栖动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.腔肠动物和扁形动物的共同特征除了是多细胞生物外,我们还知道(  )
A.身体都是辐射对称B.身体都是两侧对称
C.都有口无肛门D.都有口有肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生态平衡概念的叙述,错误的是(  )
A.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关
B.生态系统的自动调节能力是有限的
C.生产者和消费者的数量一般是相等的
D.在一定的时期内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.当洪水来临时,火蚁会有这样的行为:工蚁将前后足搭接在一起,在水面上形成“筏子”,护送蚁后、雄蚁和幼蚁到达陆地,而部分工蚁会被鱼吃掉.以下说法错误的是(  )
A.火蚁属于昆虫
B.火蚁主要通过动作交流信息
C.这是一种社会行为
D.工蚁这种行为对自己不利,但对群体有利

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.将蛇和小白鼠从5℃转移到25℃的环境中,如图中曲线a、b分别表示它们耗氧量的变化趋势,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.“枯木逢春犹再发”,诗中“枯木”能再次发芽主要是因为具有(  )
A.营养组织B.输导组织C.分生组织D.保护组织

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15.血吸虫侵染人体之前,会寄生在某种软体动物体内,这种软体动物是(  )
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