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与生物体的长大关系最密切的是(  )
A、细胞的生长与分化
B、细胞分化与分裂
C、液泡增大与增多
D、细胞分裂与生长
考点:细胞分化形成组织,细胞分裂的基本过程
专题:
分析:(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.细胞不能无限制的生长,细胞长到一定的大小就会进行分裂.
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.
(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化.
解答:解:细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁.这样,一个细胞就分裂成两个细胞了.因此细胞分裂使细胞数目增多.
   新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.
  所以与生物体的长大关系最密切的是D、细胞分裂与生长.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程.其中①代表氧气,A、B、C分别表示生理过程.请据图回答:
(1)C表示的生理过程是
 
;写出该过程的反应式
 

(2)能降低植物的温度并促进根吸收水分的生理过程是
 

(3)A过程的生理意义主要是
 

(4)植物根部吸水的主要部位是
 

(5)该植物的叶在植物体的结构层次中属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中正确的食物链是(  )
A、阳光→狼→羊→绿色植物
B、绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
C、分解者→蛇→昆虫→蛙
D、细菌→羊→狼→绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各选项中,属于影响生物生活的非生物因素是(  )
A、绿色植物B、微生物
C、肉食动物D、阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

含羞草叶片受到震动会合拢,这种现象说明植物具有(  )
A、应激性B、反射功能
C、运动功能D、适应性

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,人体表示动物、植物细胞结构模式图,据图回答问题:
(1)图
 
是植物细胞的结构,[2]
 
的主要功能是
 

(2)能够将光能转化为化学能的结构是[
 
]
 

(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[
 
]
 

(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[
 
]
 
结构中.
(5)植物细胞核动物细胞都有的结构是
 
.(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,可以看到一行相连16个细胞,若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野里可以看到这行细胞的(  )
A、2个B、4个C、8个D、32个

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科目:初中生物 来源: 题型:

到现在为止,同学们已经接触了植物、动物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物.让我们一起尝试创造一些“检索表”,区别各类生物:
(1)生物体没有细胞结构
 
它们一般是由
 
组成的.
(2)生物体只有一个细胞
 

(3)生物体有多细胞构成.在遗传物质的控制下,细胞
 
形成不同的组织,使多细胞生物体走向成熟.
(4)根据动物的最主要特征,把它们分类:无脊椎动物
 
;脊椎动物
 

(5)细菌与真菌在结构上的主要区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有气囊能使肺获得更多氧气的动物是(  )
A、蝗虫B、家鸽C、乌贼D、鲸

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同步练习册答案