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    请仔细观察下面这个生态系统中的食物网示意图，回答问题：

    魔方格

    （1）图中有______条食物链．请写出其中最长的一条食物链：______．
    （2）从生态系统的组成成分看，图中的所有动物属于生态系统中的______者．
    （3）假如食物网中猫头鹰的数量大量减少，从理论上分析，一定时间内生物的数量有可能增加的是（写出两种）：①______②______等．
    （4）假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂，那么体内杀虫剂积累最多的生物是______，原因是______．
    （1）食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，而鼠、兔、食草昆虫、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、狐、蛇和猫头鹰是动物属于消费者，所以图中共有9条食物链：①草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；③草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰； ④草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；⑤草→兔→狐；⑥草→鼠→狐；⑦草→鼠→蛇→猫头鹰；⑧草→鼠→猫头鹰；⑨草→兔→猫头鹰．
    （2）在生态系统中，不能制造有机物，只能以现成的有机物来维持生活的动物就叫消费者．
    （3）假如食物网中猫头鹰的数量大量减少，一定时间内生物的数量有可能增加的是，其捕食的蛇、吃虫的鸟、鼠、兔，因天敌减少而数量大量增加，又因蛇、吃虫的鸟、鼠、兔的数量增加使草减少．
    （4）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级猫头鹰．猫头鹰的营养级别最高，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多． 
    故答案为：（1）9；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；（2）消费；（3）蛇；吃虫的鸟；（4）猫头鹰；猫头鹰的营养级别最高，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：青岛 题型：单选题

    表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构-食物网，这是由于（　　）
    A．生产者的数量最多
    B．消费者不仅以一种生物为食
    C．生态系统的物质要大量流失
    D．消费者的数量太多

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    科目：初中生物 来源：宜春 题型：解答题

    “不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活’’的“绿色超级稻，你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结，耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库．2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．
    请
    （1）“残留的农药最终进入人们的餐桌”说明有毒物质会随着--的积累，最终将危害______的健康．
    （2）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的______能力是有限的．
    （3）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是______多样性在农业生产上的应用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，则草原生态系统的各成分中，受影响最大的首先是（　　）
    A．生产者B．分解者C．初级消费者D．次级消费者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某生态系统的物质循环示意图
    （1）细菌和真菌在物质循环中起______的作用；有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收______，导致动植物和人患病，这种营养方式叫______．
    （2）动物在物质循环中，通过______作用将体内的一部分有机物分解成无机物．
    （3）在生态系统中各种生物的______和所占的______总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．
    （4）在一条由草、兔、狐狸组成的食物链中，若消灭了全部的狐狸，兔的数量就会______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某生态系统食物网的一部分图解．请据图回答：

    魔方格

    （1）该示意图表示的只是某一食物网，若要表示一个生态系统，还有______和______两个部分未画出．
    （2）此食物网中有______条食物链．
    （3）据图写出一条最长的食物链：______．
    （4）若植被遭大面积破坏，请你预测短时间内该生态系统中的生物种类将急剧______，因此我们要爱护______，维护生态平衡．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于生产者与消费者之间的例子是（　　）
    A．牛吃草B．狼吃兔子
    C．蘑菇从木头中摄取养料D．七星瓢虫吃蚜虫

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    在“草一蚱蜢一青蛙一蛇”这条食物链中，最基础的环节是_______，初级消费者是        ，次级消费者是_____，三级消费者是_____。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：判断题

    生态系统中，生产者所固定的光能通过食物链会全部流入到消费者体内。
    [     ]

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