【题目】分析如图，以下说法正确的是（ ）
A. 此图表示生态系统的组成
B. 图中的生物构成了食物网
C. 此图表示生态系统中的生物部分
D. 图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物
【答案】C
【解析】
试题生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌。生态系统的能量最终来源于太阳能。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故A错误，C正确；
B、图中的生物只构成了食物链，故B错误；
D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能．故D错误。
故选：C。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：
（1）在对光过程中，要转动[③] ，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境下，应使用结构[③]的 镜．若在[①] 能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．
（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤] ．
（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是 ，要将其移至中央，则应将透明纸向 方移动．
（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“ ”的，要使野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“ ”的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为肾蕨，据图回答
（1）图中的地上部分是[ ]________ ， 地下部分是[ ]________和[_ ]________ ．
（2）成熟的孢子囊内有________ 它与肾蕨的繁殖有关，因此，肾蕨属于_________中的蕨类植物．（选填“孢子植物”或“种子植物”）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物一般都能自由运动它们的运动方式多种多样，运动速度也有很大的差别。下图甲是哺乳动物的关节结构模式图，图乙表示骨、关节和肌肉的模式图，请据图回答下列问题:
（1）哺乳动物的关在运动中起_________(填”动力”“支点”或”杠杆")作用。
（2）图甲中的[1]_______和[4]_______组成的结构叫关节面，关节面表面上的[⑤]是_________，它的作用是减少两骨之间的__________。
（3）图甲中的结构[②]是________，它能把两块骨牢固地联系在一起。
（4）关节在运动中既灵活又牢固，甲图中的[3] ___内有少量滑液，这些滑液使关节在运动中更加灵活。
（5）运动时若不小心用力过猛.常会造成结构①从④中滑出，这种现象叫_________。
（6）由图乙可以知道，骨骼肌的两端分别附着在_________(填 相同"或“不同”)骨上。
（7）当我们做任何一个动作时，都会包括以下步骤：a.骨骼肌接受神经传来的兴奋，b.骨骼肌_______；C.相应的骨受到牵引；d.骨绕关节转动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
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【题目】下列有关生物分类的叙述中，正确的是（ ）
A.最大的分类单位是“门”
B.分类单位越大生物共同特征越多
C.最小的分类单位是“种”
D.分类单位越小包含的生物种类越多
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【题目】下图为细胞结构和显微镜的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图一中____为植物细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[ ]________、[ ]______和[ ]_______等结构。
（2）图一中3的名称是____________，控制物质进出细胞的结构是 [ ]__________。
（3）［ ］________的流动能促进细胞与外界的物质交换和细胞内物质的转运。
（4）甲图中对细胞起保护和支持作用的是________。
（5）在观察时，应先用[ ]__________倍镜观察，某同学已找到理想的观察物，但不太清晰，他应调节 [ ]__________。要放大物象仔细观察细胞结构需转动 [ ]__________换高倍物镜。
（6）使用显微镜过程中，对光时，要用左眼注视着 [ ]__________内，如果室内光线很弱，应选用 [ ]__________的________面镜对准光源。
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【题目】如图为蝗虫外部形态示意图，请据图回答下列问题。
（1）观察蝗虫的外形，蝗虫身体分为a：头、b：________和c：________三部分。
（2）蝗虫有________对足, _______对翅。
（3）蝗虫和蜘蛛的身体和附肢都分节，它们同属于________动物。
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