科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市丰润区八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•丰润区期末)种子萌发应具备的内在条件是( )
A.适宜的温度 B.一定的水分
C.充足的空气 D.完整的有生命力的胚
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省广州市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•黄石校级模拟)小玉用显微镜观察一个细胞,她判断是植物细胞,你认为她发现了哪两种结构( )
A.细胞壁﹑叶绿体 B.细胞壁﹑细胞膜
C.细胞质﹑细胞核 D.细胞膜﹑细胞核
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省张掖市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:判断题
(2015秋•张掖校级期末)就地保护是生物多样性保护最有效的措施 (判断对错)
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省张掖市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•张掖校级期末)下列属于生态系统的是( )
A.整个洞庭湖 B.洞庭湖的所有植物
C.洞庭湖的所有动物 D.洞庭湖的所有生物
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省张掖市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•张掖校级期末)地球上最早的生命诞生于( )
A.原始大气 B.火山周围 C.原始土壤 D.原始海洋
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•厦门期末)秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称,焚烧秸秆可能导致雾霾.环保部门要求各地加强监测,大力推进秸秆综合利用.如图表示合理利用秸秆的两种途径.
(1)填埋法是利用A分解秸秆,A代表的生物类群是 ,属于生态系统组成成分中的 .
(2)动物饲料法是将秸秆作为动物饲料,利用动物的B作用,即 作用,将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等.
(3)不同途径产生的二氧化碳,可通过植物的C作用,即 作用,合成有机物.可见,利用秸秆可以有多种途径,并实现生态系统的 循环.
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