显微镜下的物像在视野的右上方.小枫想把物像移至视野中央.应将玻片往哪个方向移?( )A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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5．显微镜下的物像在视野的右上方，小枫想把物像移至视野中央，应将玻片往哪个方向移？（　　）

A．

右上方

B．

右下方

C．

左上方

D．

左下方

分析在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．

解答解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此显微镜下的物像在视野的右上方，小枫想把物像移至视野中央，应将玻片往右上方移．
故选：A

点评关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．

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15．如表为某实验中学生物种类调查表，请分析回答相关问题：
调查人：杨克涵班级：初一（1）班组别：六组
调查地点：实验中学初中部校园调查时间：2011.08.27 天气情况：多云间晴

生物名称	丁香	柏树	海棠	麻雀	蚯蚓	燕子
数量	3棵	5棵	2株	很多	较少	4只
生活环境

（1）调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案．调查的范围很大时，就要进行抽样调查，调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
（2）对调查到的生物，可以有多种归类方法．可以按照形态结构特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可以按照生活环境将生物划分为水生生物和陆生生物等；还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜等．
（3）将表中生物按照形态结构分类，分别是：（填生物名称）
动物：麻雀、蚯蚓、燕子植物：丁香、柏树、海棠
（4）将表中生物按照生活环境分类，分别是：（填生物名称）
陆地：丁香、柏树、海棠、蚯蚓空中飞行：麻雀、燕子．

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16．

蚂蚁是营群体生活的动物．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，结合如图回答问题．
（1）蚂蚁的身体由很多体节构成．
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠气味（填“语言”“动作”或“气味”）传递信息．小明说：“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”小明说得对吗？对．
（3）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征．哪些动物像蚂蚁一样营社群生活？请再举2例：蜜蜂、狮子．

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13．微生物是个体微小、结构简单的生物微生物在生物图中具有分布广泛，种类繁多，代谢强度大，繁殖速度快等特点．

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20．在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量，请你说说其中的道理．

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10．

如图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：
（1）属于生产者的是：草
（2）直接以植物为食的消费者是：兔、鼠（填写两个）．
（3）食物链是指一个生态系统中的各种生物，由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，该食物网有5条食物链．
（4）最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．
（5）若作为一个完整的草原生态系统除了以上成分外，还应该包括非生物部分和分解者．
（6）所有生物体内具有的能量最终都来自太阳能．
（7）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是鹰．

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17．下列生物的结构与其它显著不同的是（　　）

A．