练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图是一部分器官系统生理活动示意图，其中a、b、c、d、e、f、g分别表示不同物质．请分析回答问题：
    （1）食物中的淀粉可在消化道内分解成葡萄糖，参与的消化液有
     
    ．
    （2）若c和d分别表示进出肺泡的气体，a物质在组织细胞
     
    中氧化分解为人体组织细胞供能．
    （3）当血液流经济肾脏时，先经过肾小球的滤过作用形成原尿，再经过
     
    形成尿液．
    （4）若某人在于尿检时发现尿液中有葡萄糖，可能是肾脏病变，也可能是胰岛分泌的
     
    不是引起的，这说明人体的生理活动除了受神经调节外，也会受到
     
    调节的影响．
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程,线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器,各种消化腺的位置和功能,肾脏的结构和功能,胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状,激素调节与神经调节的关系
    专题：
    分析：图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、人体与外界的气体交换、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中，a是葡萄糖，b食物残渣，尿液，c是二氧化碳，d氧气，e是原尿，f是尿液．
    解答：解：（1）消化道中参与淀粉消化的消化液有唾液、肠液和胰液．淀粉消化后变成葡萄糖，通过吸收到血液．
    （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；a营养物质被吸收的过程，这一生理过程是在细胞的线粒体中进行的．
    （3）尿的形成过程包括肾小球的虑过作用，和肾小管的重吸收作用．血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿． 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．
    （4）如果肾小球有炎症，会导致其通透性加大，原先不过滤过的血细胞与大分子蛋白质就有可以被过滤到肾小囊腔中，然后随尿液排出体外，导致尿液中出现大分子蛋白质和血细胞；胰岛分泌的胰岛素，其作用是降低血糖的浓度，使血液中血糖的浓度维持在0.1%，如果胰岛素分泌不足的话，血糖的浓度超过0.16%，肾小管就不能把原尿中的全部葡萄糖重新吸收回血液，因此导致尿中出现葡萄糖，俗称“糖尿”．这说明人体的各种生理活动主要受神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响，只有在神经系统和激素的共同调节之下各项生命活动才能顺利进行．
    故答案为：（1）唾液、胰液和肠液；
    （2）线粒体；
    （3）肾小管的重吸收；
    （4）胰岛素；激素．
    点评：此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收尿液的形成和排出等生理过程，以及胰岛素的作用，要结合图示逐题分析作答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的下列活动，一般不会造成环境污染的是（　　）
    A、燃放焰火
    B、燃煤取暖
    C、利用风能发电
    D、大量焚烧农作物秸秆

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收
     
    和
     
    ，并把这些物质通过茎木质部的
     
    运输到叶．
    （2）图中2表示叶片通过
     
    吸收空气中
     
    用来进行光合作用．
    （3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的
     
    ，通过韧皮部中的
     
    将光合作用产生的
     
    运输到根．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列资料并回答问题：
    我国生物资源非常丰富．据《中国生物多样性国情研究报告》统计，我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列，已知种数分别占世界的13.39%、14.25%和20.3%．生活中可以见到：蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃…这无一不打动着人们的情感，唤起人们对犬自然的无限遐想和热爱．
    （1）蚯蚓在土中蠕动依靠肌肉和
     
    的配合．红嘴鸥的前肢特化为
     
    ，具有飞翔能力．
    （2）资料反映了生物
     
    的多样性．建立濒危物种种质资源库的意义在于保护
     
    的多样性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在海洋中的一些鱼群，如果其中一条鱼遇到敌害而受伤时，从伤口处可向周围的水体释放一种物质，
    鱼群的其他个体感知后便四散而逃．
    （1）这种联络方式是否属于动物的“语言”？
    （2）这种行为对鱼群的生存有什么意义？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    用绿豆种子发豆芽，在发豆芽的过程中，有机物含量的变化是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚊虫是乙脑病毒的主要传播媒介，许多种蚊虫均可繁殖、传播乙脑病毒．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    性状是指生物个体表现出来的
     
    特征和生理特性等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    抽血时，常用橡皮带扎住前臂，发现前臂有某些血管隆起，这些血管是（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、毛细血管D、动脉和静脉

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案