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16.进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活原始海洋中.A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.
(2)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]古代爬行类进化来的.
(3)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
(4)生物之所以能不断进化,是遗传和变异的结果.

分析 植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;
脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.

解答 解:(1)在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等.这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命.所以原始海洋是生命诞生的摇篮.A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物.在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界.
(2)根据脊椎动物的进化历程:古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类.所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是古代爬行类.
(3)从图中可以看出生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.
(4)生物在繁衍的过程中,会不断地产生变异,其中的许多变异是能够遗传的,这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础,遗传变异为生物进化提供原始的材料,是生物进化的内因.
故答案为:
(1)原始生命;原始海洋;营养方式;界;
(2)B;古代爬行类;
(3)由水生到陆生,由低等到高等,由简单到复.
(4)遗传和变异

点评 这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用
B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C.人体生命活动的调节以神经调节为主导
D.幼年时期,垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症

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7.原始生命形成的场所是在(  )
A.原始海洋中B.原始大气中C.火山口D.原始陆地上

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4.下列有关微生物的叙述不正确的是(  )
A.微生物的代谢类型多B.微生物的生长繁殖速度快
C.微生物的代谢强度高D.微生物都是单细胞的生物

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11.如图气孔所处的状态,有关叙述正确的是(  )
A.如图中气孔的状态,光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都能进行
B.温度越高,气孔张开越大,蒸腾作用越强
C.气孔的开闭和保卫细胞无关
D.在晚上,气孔全部闭合

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1.《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马…”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括(  )
A.都能生长和繁殖B.都能对外界刺激作出反应
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.正在结西瓜的植株,其吸收的水分主要用于(  )
A.光合作用B.瓜果的膨大C.植株的生长D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.请根据下表分析回答有关问题.
无机盐的种类食物来源食物类型
含钙的无机盐奶类、绿叶蔬菜、豆类、虾皮等A
含磷的无机盐瘦肉、鱼、奶类、蛋类、豆类等B
含铁的无机盐血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋类等C
含碘的无机盐海带、紫菜、虾、海盐等D
(1)某人患骨质疏松症,应多吃A类食物(用表中字母代码回答)
(2)贫血患者除了吃含蛋白质丰富的食物外,还应多吃C类食物(用表中字母代码回答)
(3)患大脖子病(地方性甲状腺肿)的人,常吃海带、紫菜、海盐能使症状得到缓解,原因是这些食物中都提供了含碘的无机盐.
(4)奶类食品营养丰富,除富含无机盐外,还富含人体生长发育以及受损细胞修复和更新所需要的蛋白质.因此,正处于生长发育时期的你应常食奶类.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.据图回答下列问题:

(1)如图A属于植物细胞,B属于动物细胞;
(2)动植物细胞都有的结构是〔2〕细胞膜;〔4〕细胞核;〔6〕细胞质;
(3)西瓜的甜味主要是液泡中含有大量细胞液;而叶子为绿色主要由叶绿体来决定.
(4)A细胞进行分裂时,细胞核先分裂,最后细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁.

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