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    苔藓植物没有真正的
     
    ，只有起固定作用的
     
    ；绿色的
     
    又小又薄，不仅能进行光合作用，还能
     
    ；茎和叶中无
     
    组织，吸水能力
     
    ，适于生活在阴湿环境，人们常把
     
    植物当作监测空气污染程度的指示植物．
    考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境．有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差．
    解答：解：苔藓植物没有真正的根，只有假根，非常纤细，因此无法支持很高的地上部分，只起到固着作用；一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，吸水和保水能力很弱；靠孢子繁殖后代，人们常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物．
    故答案为：根；　假根；　叶片；　吸收水分和溶解在水中的无机盐；　输导组织；　不强； 苔藓．
    点评：苔藓植物的主要特征在考试中经常出现，要好好掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为关节的结构模式图，据图回答问题：
    ①
     
    、
     

    ②
     
    ③
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在海底的比目鱼，能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色和图案，这种行为对比目鱼来说属于
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    提高公民的环境保护意识有益于保护生物多样性．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “吃梅止渴”、“望梅止渴”、“谈梅止渴”都是人生来就有的简单反射．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    扁形动物的主要特征是身体
     
    ，
     
    对称．猪肉绦虫是一种
     
    生活的扁形动物，其成虫身体呈白色
     
    状，并有了头部、颈部、节片三部分的分化．扁形动物常通过
     
    等附着在寄主身上，而且常有两个寄主，幼虫寄生在一种动物上，成虫寄生在另一种动物上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答问题：（“[]”内填数字，横线上填文字）
    （1）一朵花的主要结构是
     
    和
     
    ．
    （2）花药成熟后，散放出花粉．花粉落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出[
     
    ]
     
    ，它不断伸长，到达胚珠内部后，会释放出
     
    ，与卵细胞结合，形成
     
    ，完成受精作用．
    （3）受精完成后，[
     
    ]
     
    继续发育，最终形成果实，其中的[
     
    ]
     
    发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “观察比较不同的植物”活动的目的要求是：
    （1）观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的
     
    ；
    （2）比较不同类群植物的
     
    ，思考它们为什么属于不同的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙主要以农业害虫为食，它的生理结构中哪一条是不与食性相适应的（　　）
    A、口腔开阔，舌根生在口腔的前端，舌尖却伸向口腔里面
    B、舌又长又宽，前端分叉，表面部满黏液
    C、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在岸上，用肺呼吸
    D、对运动中的物体非常敏感，能准确捕捉飞行中的害虫

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