交配组合 | 子代表现及数量 | |
①组 | 黑色×黑色 | 13(黑色),5(黄色) |
②组 | 黄色×黑色 | 8(黑色),9(黄色) |
③组 | 黄色×黑色 | 16(黑色),0(黄色) |
分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有两种性状,子代只有一种性状,子代显示的性状是显性性状,子代中没有显示的是隐性性状,而且亲代的基因组成是纯合体.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有此性状,在子代中没有出现的是隐性性状,在子代出现的性状的是显性性状.
解答 解:(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.可见老鼠毛色的黑色和黄色,在遗传学上被称为一对相对性状.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状.从表中所示遗传结果,亲代都是黑色×黑色,而后代中出现了黄色的个体,说明黄色是隐性性,黑色是显性性状,所以由交配组合①可判断黑色是显性性状.
(2)由交配组合①可判断黑色是显性性状,则黄色是隐性性状,若用B表示显性性状,b表示隐性性状的基因,根据交配组合③黄色×黑色产生的子代全为黑色,则黄色的基因组成是bb,黄色遗传给子代的一定是b,因此表明子代黑色的基因组成一定是Bb,子代(黑色雌雄老鼠)交配,遗传图解如图:
从遗传图解看出交配组合③产生的子代(黑色雌雄老鼠)交配后,再产生的后代个体中毛色为黑色的几率为75%.
故答案为:(1)相对;
(2)①;黑色;
(3)75%
点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多种多样的 | B. | 谁也离不开谁 | C. | 相互制约的 | D. | 不断进化的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “试管婴儿”给许多不孕夫妇带来了福音,它是一种体外受精,体内发育的无性生殖技术 | |
B. | 果树嫁接成功的关键是砧木和接穗的形成层要紧密结合,将来接穗开花、结果所表现的性状是由接穗和砧木的遗传物质共同决定的 | |
C. | 雄蛙鸣叫求偶,雌雄蛙在水中抱对完成体外受精,雌蛙在水中产卵,而后孵出的蝌蚪经变态发育变成成蛙 | |
D. | 所有鸟的生殖都要经历求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹦鹉一蜥蜴一蝗虫一草履虫 | B. | 蚯蚓一蝴蝶一山雀一黑猩猩 | ||
C. | 麻雀一家兔一松鼠一狒狒 | D. | 袋鼠一黑熊一鲸鱼一小狗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→器官→组织→系统→人体 | B. | 组织→细胞→器官→系统→人体 | ||
C. | 细胞→组织→系统→器官→人体 | D. | 细胞→组织→器官→系统→人体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体型较大,数目较少 | B. | 体形较大,数目较多 | ||
C. | 体形较小,数目较少 | D. | 体型较小,数目较多 |
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