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    8. 关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是(   )

       A. 多个，与呼吸有关   B. 多个，与摄食有关

       C. 单个，与呼吸有关   D. 单个，与摄食有关

    8. A(解析:多个鳃丝增大了与水的接触面，便于与水进行 气体交换）

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第四节 鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9.比较下列腔肠动物和扁形动物身体结构示意图，完成下表。

    动物类型   腔肠动物    扁形动物


    身体的对称性     


    生活方式     


    运动能力


    代表动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列节肢动物中，属于昆虫的是(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 在同一个池塘里，同时放养几种鱼，可以提高池塘里单位面积鱼的产量，这叫混合放养。混合放养必须依据鱼的 不同，才能混合在同一个水体里放养(   )

       A. 体形   B. 栖息水层

       C. 生长速度   D. 经济价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水(溶解在水中的氧气已经除去) 、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。

    (1) 提出问题:       ?

    (2) 作出假设:       。

    (3) 设计探究方案:①取两个相同的       ，编号为

    甲、乙，分别向其中加人等量的       和       。

    ②分别取5条小鲤鱼放人甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的表现9

    (4) 实验现象:一段时间后，甲中的小鲤鱼       ;

    而乙中的小鲤鱼       。

    (5) 实验结论:      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 爬行动物的主要特征是:皮肤表面覆盖有

          或       ;用       呼吸;在       产卵，

    卵表面有坚韧的       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,想一想

    根据鸟的身体结构，完成下列填空。

    (1) 由图A和图B可知，鸟类的身体呈      

    型，体表被覆      ，前肢变为       ，上面生有

    几排羽毛使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

    (2) 观察图D.可发现鸟类的骨骼结构特点是:除龙突

    骨外，长骨       而且       ，胸骨形成突出的

           ;由图C可知，鸟类长有发达的       。

    (3) 观察图E可知，家鸽有发达的       ，还有

    与肺相通的       。家鸽每呼吸一次，空气就      

    次经过肺，进行       次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。

    (4) 由图F可知，鸟类口内无       ，具有      

    喙。食量       ，消化能力       ，排出

    粪便       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 识一识,想一想

    观察鱼鳃存在的位置、鱼鳃的形态结构和颜色，回答：

    (1) 鱼鳃是鱼的呼吸器官，它的主要结构是       ，

    其中充满       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 家畜是由       驯养而来的，是人类食物中

          的重要来源。

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