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8.节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群.

分析 节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群.据此解答.

解答 解:昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群.已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3.昆虫属于动物界、节肢动物门.所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物.
故答案为:节肢

点评 关键知道节肢动物的特征,即:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长.请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:

(1)图中所示的大消化腺有唾液腺 肝脏
(2)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是淀粉,该物质首先在口腔处被初步消化为麦芽糖,所以当我们细嚼馒头和米饭时会觉得有甜味.
(3)青少年处于生长发育的关键时期,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处于第三、第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的蛋白质,该物质最终消化的场所是【4】小肠,消化的最终产物氨基酸
(4)在小肠中参与消化食物的消化液有肠液胰液胆汁
(5)李明同学最近刷牙时经常牙龈出血,你认为他应多吃第二层的食物.
(6)小芳同学午餐常吃两份炸鸡翅、2根肉串、一杯牛奶.根据膳食宝塔的提示,小芳同学的这份食谱明显缺少第一、二层的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

19.植物根尖细胞分裂产生的新细胞中遗传物质是原细胞的一半.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.阳阳在课余制作了一个小生态瓶,其步骤是:先往洗净的标本瓶中放人1cm厚的沙子,再注入池塘水(约占瓶子容积的$\frac{4}{5}$)和少量尿素并搅拌均匀,然后将2根新鲜金鱼藻、2条小鱼、2个小型螺蛳放人标本瓶中,再用凡士林涂抹瓶口并加盖密封,放在阳面窗台上.以后每天观察一次并记录.该生态系统保持其相对稳定性的时间为309天.
(1)该生态瓶中除了新鲜金鱼藻和螺蛳外,应该还有细菌、真菌等微生物,起到分解者的作用,池塘水中还溶解有各种矿质元素.
(2)把生态瓶放在阳面窗台的原因是生态系统需要阳光提供能量.
(3)该生态系统中,金鱼藻在光照下进行光合作用将能量储存在有机物中,并且放出氧气,供生态瓶中的生物进行呼吸;而这些生物呼吸释放的二氧化碳又可供金鱼澡进行光合作用;螺蛳以金色藻为食,获得有机物,同时获得储存在有机物中的能量;螺蛳的排出物又可被细菌、真菌等分解,为金鱼藻提供养料.可见,该生态系统中既有物质循环,又有能量流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.生物多样性最直观、最基本的体现就是(  )
A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始的单细胞生物,它生活在原始海洋中.
(2)A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.进化树的两大主干代表的分类单位是界.
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]古代爬行类进化来的.
(4)[C]与蕨类植物在结构上的区别是用种子繁殖,蕨类植物用孢子繁殖.
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞、从简单到复杂、由低等到高等、从水生到陆生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构.请回答下列问题.
(1)在叶绿体中进行的生理活动是光合作用,①代表的气体为氧气,②代表的气体为二氧化碳.
(2)A代表的细胞器是线粒体,该处进行的生理活动为呼吸作用.该生理活动能分解(填“合成”或“分解”)有机物,释放(填“贮存”或“释放”)能量.
(3)如图所示①②相关气体进出植物叶片的门户是气孔.
(4)绿色植物光合作用的主要器官是叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.血液属于哪种组织(  )
A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.在大白菜、卷心菜的叶上,常能看到一些深绿色的菜青虫,菜青虫是危害十字花科植物的主要害虫.某生物小组提出”菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为吗?“这一问题并进行探究,探究过如表:
A组B组C组
第一步隔离孵化
菜青虫卵
隔离孵化
菜青虫卵
隔离孵化
菜青虫卵
第二步放涂白菜
汁的滤纸
放涂菠菜
汁的滤纸
放涂卷心菜
汁的滤纸
第三步放菜青虫放菜青虫放菜青虫
第四步观察记录结果观察记录结果观察记录结果
注:白菜、卷心菜为十字花科植物,菠菜为藜科植物.科
请根据实验回答下列问题:
(1)针对上述实验作出假设:菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为..
(2)该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化而不直接用菜青虫做实验,其目的是为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为,防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响.
(3)上述3组实验中,实验的变量是蔬菜汁,实验所用滤纸的大小、形状、颜色都应相同.
(4)每一组应该选择菜青虫的数量是1条,2条还是10条?10条,理由是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性.
(5)若实验结果是菜青虫只取食涂有白菜汁和卷心菜汁滤纸,则可得出的结论是菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为.

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