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17.对于人体相关的结构和功能描述中,正确的是(  )
A.制作药丸胶囊最好用蛋白质原料,不伤胃
B.消化就是将大分子物质转变为小分子物质,小分子进入血液为吸收
C.肝脏是人体最大的消化腺,它分泌的消化液含有多种消化酶
D.蛋白质只能在小肠被分解,是主要的供能物质

分析 人体所需的营养物质中,有些是小分子的物质可以直接被人体吸收,而有些的大分子的,如淀粉、蛋白质和脂肪,需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.

解答 解:A、制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用,其依据是胶囊(淀粉)化,胶囊会完好的进入小肠,胶囊在小肠内被消化液分解消化,释放出药物.这样可以减少对胃的刺激,起到保护胃的作用.A错误;
B、消化是指食物中的营养成分被分解成可吸收的成分的过程.食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收,B正确;
C、肝脏是人体最大的消化腺,它分泌的胆汁不含消化酶,C错误;
D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质,蛋白质在胃和小肠内被分解,D错误.
故选:B

点评 解题的关键是掌握食物的消化和吸收的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.痰形成的部位是(  )
A.鼻腔黏膜B.气管、支气管黏膜C.食道黏膜D.口腔侧壁

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请结合下图中的有关动物回答问题.

(1)以上动物中恒温动物有④⑤. (填数字代号)
(2)①代表的动物体表有外骨骼,有保护和防止水分蒸发作用.
(3)[③]属于两栖动物,幼体用鳃呼吸.
(4)⑥以舞蹈的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.体循环与肺循环的共同途径是(  )
A.心房→动脉→组织器官处毛细血管→静脉→心室
B.心室→动脉→组织器官处毛细血管→静脉→心房
C.心室→静脉→组织器官处毛细血管→动脉→心房
D.心房→静脉→组织器官处毛细血管→动脉→心室

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

12.若某人耳部出现传导性障碍,意味着他再也听不到声音了.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.学校的花圈中种有仙人掌、茶花、雪松、杜鹃等植物,树丛的间隙还有一些野草,同时还有蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶及多种动物;在土壤和动植物体内还有许多看不见的微生物.
(1)从生态系统的成分看,仙人掌属于生产者.
(2)蜜蜂辛勤采蜜,它是异养生物(填“自养”或“异养”).
(3)通过较长时间观察发现:同样是杜鹃花,也会开出不同颜色的花,这是由于植物体内控制生物性状的基因不同.
(4)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差,容易遭到破坏,原因是生物的数量较少,结构较简单,自动调节能力弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是(  )
A.甲是病毒,不具有细胞结构B.丙是曲霉,不能制造有机物
C.三种生物的繁殖方式不一样D.乙和丙都能形成肉眼可见的菌落

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.下面是光合作用和呼吸作用相互联系的表达式,请将其补充完整,写出标号所代表的文字.
题中的四个标号分别代表的文字是:
①光能,②有机物,③氧气,④能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.家鸽身体最发达的肌肉是(  )
A.颈肌B.胸肌C.尾肌D.后肢肌

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同步练习册答案