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如图:鹰吃蛇,蛇吃鼠…,请写出这条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰
,如果人们大量捕杀狐狸,则在短时间内兔的数量会
增多
增多
,草的数量会
减少
减少
.(最后两空选填:减少或增多)
分析:解此题时结合图形从生态系统的组成,生态系统的营养结构,食物链书写的原则等方面切入
解答:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链彼此交错连接形成食物网.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.即:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者.因为鹰吃蛇,蛇吃鼠…,所以食物链为草→鼠→蛇→鹰.狐与鹰都吃鼠或兔,狐与鹰属竞争关系的.狐吃鼠或兔,狐与鼠或兔,属于捕食关系.如果大量捕杀狐狸,鼠或和兔增多,老鹰的数量也随着增多.在食物链“草→兔→狐”中,如果“狐”突然灭绝,兔的数量在短期内将会先增加,草随着兔的增多而减少.
故答案为:草→鼠→蛇→鹰;增多;减少;
点评:解题要注意生态系统有一定的自我调节功能力.如果“狐”突然灭绝,兔的数量在短期内将会先增加,草随着兔的增多而减少.后来兔的数量又因草的数量减少而减少.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的食物网,请据图示回答问题:
(1)该生态系统中的生产者是
,消费者是
兔、鼠、狐、蛇、鹰
兔、鼠、狐、蛇、鹰
,其中营养级别最高的消费者是
,数量最少的消费者是

(2)该生态系统中有
5
5
条食物链,最长的食物链是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)影响蛇生活的生物有
鼠和鹰
鼠和鹰

(4)如果由于某种原因,鹰的数量减少,则蛇的数量将会
先增加后减少
先增加后减少

(5)生产者和消费者的关系是
吃与被吃的关系
吃与被吃的关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统食物网,请据图回答.
(1)从图中可以看出,草与动物之间的关系主要是
被吃
被吃
的关系这样就形成了
食物链(或食物网)
食物链(或食物网)

(2)野兔在生态系统中的成分属于
消费者
消费者
,草在生态系统中的成分属于
生产者
生产者

(3)此图中最长的一条食物链可表示为
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)此生态系统的生产者是
,消费者包括(任写两项)
蛇和兔
蛇和兔

(2)生产者与消费者的关系主要是
吃与被吃
吃与被吃
的关系.图中共有
5
5
条食物链,请写出其中一条
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)倘若一些不法分子为了获取毛皮二大量猎杀狐,则会使
兔和鼠
兔和鼠
大量增加,导致
环境被破坏
环境被破坏
.这提醒我们:人类的行为必须遵循
自然界的生态平衡
自然界的生态平衡
.因为,生态系统具有一定的
自动
自动
调节能力,但这种能力具有一定
限度
限度
的.

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科目:初中生物 来源:2016届重庆市初一上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

如图:鹰吃蛇,蛇吃鼠……,请写出这条食物链:_________________________,如果人们大量捕杀狐狸,则在短时间内兔的数量会____________,草的数量会______________.(最后两空选填:减少或增多)

 

 

 

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