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15.下列关于实验法研究的基本思路,正确的是(  )
A.提出问题-作出假设-设计实验-得出结论
B.作出假设-提出冋题-设计实验-得出结论
C.提出问题-设计实验-作出假设-得出结论
D.提出问题-设计实验-得出结论-作出假设

分析 实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论;(8)表达与交流等.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是知道实验法研究的基本思路.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请将下列动物类群与其对应的主要特征的字母序号填入括号内.

a-B   b-C   c-D   d-A.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是哺乳动物的关节模式图. 
(1)填写关节各部分的名称:①关节头,②关节囊.
(2)[⑤]关节软骨可减少运动时骨与骨的摩擦,[③]关节腔内有少量的滑液也可减少骨与骨的摩擦,使关节的运动更加灵活.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.生物学的研究对象是(  )
A.人类基因组B.地质形态C.生态环境D.生命现象

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.在实验研究中,往往要收集与问题相关的信息,这样做就可以得出一个合适的科学结论.
×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞内的遗传物质主要存在于(  )
A.细胞质B.细胞核C.叶绿体D.线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.细胞是植物体和动物体结构和功能的基本单位.√(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是温度对豌豆幼苗呼吸作用影响示意图,分析说明以下问题:
(1)在0-30℃范围内,随着温度的升高呼吸强度明显增强.
(2)根据呼吸作用原理,我们在低温下贮藏新鲜瓜果、蔬菜可保存较长时间,其原因是:贮存水果、蔬菜时应保持较低温度,可以有效地抑制呼吸作用强度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图1是消化系统结构示意图,图2中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部分(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.请据图回答下列问题:(注:[]填序号,横线里填名称)

(1)食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化.人体的消化系统由消化道和消化腺组成.
(2)在图1所示的消化道中,所含消化液的种类最多的部位是[D]小肠,它是消化和吸收的主要场所.
(3)蛋白质的化学性消化开始于图1中的[5]胃.
(4)图2中Y曲线表示脂肪的消化过程,因为脂肪在小肠里被彻底分解为甘油和脂肪酸.

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