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下列反射活动中,不属于人类特有的是(  )
A、2005年春节晚会上的舞蹈“千手观音”,是在老师手语指挥下完成的
B、听了感人的故事,有的人哭了
C、受强光刺激,立即闭眼
D、听说前面有片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴
考点:非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
专题:
分析:(1)人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射,如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射.
(2)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射.
解答:解:ABD、2005年春节晚会上的舞蹈“千手观音”,是在老师手语指挥下完成的、听了感人的故事,有的人哭了、听说前面有片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴,都是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射;
C、受强光刺激,立即闭眼是由具体条件刺激引起的反射,人和动物共有.
  所以不属于人类特有的反射活动是C、受强光刺激,立即闭眼.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小东是个善于思考的同学,他在家中观察饲养金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:
步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥
1.各加入1000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温
2.一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数
3.①②各加入适量冷水使水温均下降10度③④各加入适量热水使水温均升高10度⑤⑥不做任何处理
4.一段时间后(水温保持不变),同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸频率,分析得出结论.
(1)该探究活动作出的假设是
 

(2)实验中判断金鱼的呼吸快慢的依据是
 

(3)烧杯①②、烧杯③④和烧杯⑤⑥都是相同的两组,这样设计的目的是
 
,提高实验的可信度.
(4)实验过程中观察与记录金鱼呼吸频率时,水温应尽可能保持不变,是为了
 

(5)结合本实验,你推测金鱼由口吞入的水与从鳃盖后缘流出的水比较,其成分发生的变化情况是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

福建省莆田市的荔枝素以品种多、产量高、质量优而闻名,栽培的品系或单株有20多个,其中“陈紫”更是全国著名的优良品种.20世纪初,它还远涉重洋,传入美国南部各州及古巴等国.
(1)荔枝可以进行无性繁殖,也可以进行有性繁殖.用种子来繁殖应属于
 
繁殖.
(2)荔枝等被子植物特有的受精方式叫
 
,受精作用完成以后,子房继续发育,其中受精卵发育成
 

(3)西瓜也是进行有性繁殖的绿色开花植物,如果一个西瓜里面有100粒西瓜子,结出这一西瓜的花的柱头上至少萌发了
 
个花粉粒,形成这些西瓜子至少需要
 
个精子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

群体的力量大于个体,但需要群体分工合作,群体分工合作的必要条件是(  )
A、社会行为存在
B、动物声音响亮
C、随时交流信息
D、动物产生独特气味

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科目:初中生物 来源: 题型:

瓶中萌发的种子所释放出来的气体,能使澄清石灰水变混浊,是因为(  )
A、种子呼吸作用吸收氧,释放二氧化碳
B、种子呼吸作用吸收二氧化碳,释放氧
C、种子光合作用吸收二氧化碳,释放氧
D、种子光合作用吸收氧,释放二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

无土栽培的实验证明了(  )不是植物生长所必需的.
A、阳光B、无机盐C、水分D、土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖的四个部分中,主要是由分生组织构成的部分是(  )
A、根冠B、分生区
C、伸长区D、成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系.请据图回答下列问题.
(1)图中所示①能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做
 
;图示②直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做
 
;图示③细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物,它们是
 

(2)在这个生态系统中,它们三者之间的关系相互依存,缺一不可的.没有
 
,消费者就失去了食物和能量的来源;没有
 
 动植物的遗体和排出物就无法得到分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]
 
、[E]
 
、[F]
 

(2)控制细胞物质进出的结构是[A]
 

(3)甲乙两个细胞细胞分裂时,光学显微镜下细胞膜呈“8”字形变化图象为
 
;“日”字形图象为
 

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