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图A图B为两种生物细胞模式图,请回答下列问题:(10分)

⑴图中①表示的结构是﹍﹍﹍﹍﹍;图中③的结构是﹍﹍﹍﹍﹍﹍由此可以判断图A 是﹍﹍﹍﹍﹍(填动物或植物)细胞模式图。

⑵图中②表示的是细胞膜,它的功能是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;图中的﹍﹍﹍﹍(填标号)是细胞质中的叶绿体,它是能量转换器;图中④表示的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,它是遗传信息库。

⑶生物体的生长发育是从一个受精卵开始的,请写出人体从细胞到个体的结构层次: ﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→人体。

 

【答案】

(1)细胞壁  液泡  植物

(2)控制物质进出    5   细胞核

(3)细胞 组织 器官 系统

【解析】

试题分析:(1)(2)图中1是细胞壁,2是细胞膜,4是细胞核,6是细胞质,5是叶绿体,3是液泡,植物细胞和动物细胞共有的结构是:细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞有而动物细胞没有的结构是:细胞壁、叶绿体和液泡,故A属于植物细胞,B属于动物细胞。

(3)人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体,人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官,能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统,如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统,人体共有有八大系统;运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统,八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。

考点:植物细胞和动物细胞的区别。

点评:此题为基础知识题,难度一般,能够结合细胞结构图熟练掌握动植物细胞的结构,即可解题。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的单位,需要借助显微镜才能观察其结构.如图分别为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、C分别为三种单细胞生物.请据图回答问题.

(1)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的
细准焦螺旋
细准焦螺旋
,使物像更加清晰.如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向
左上方
左上方
移动,使之位于视野的中央,便于观察.
(2)在“观察人口腔上皮细胞”实验中,刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是
生理盐水
生理盐水

(3)图中
是植物细胞.对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是
B、C、D
B、C、D
.(填写图中字母)
(4)从细胞的基本结构上看,A与B、C的不同之处是,A无
成形的细胞核
成形的细胞核
;从营养方式上看,A、B、C三种生物都是
异养
异养
;从生态系统的组成上看,A、C属于
分解者
分解者

(5)在观察B时,为了限制其快速运动,采取的措施是
放几丝棉花纤维
放几丝棉花纤维

(6)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
线粒体
线粒体

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