A. | ③①② | B. | ②③① | C. | ①②③ | D. | ②①③ |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫:细胞→组织→器官 | B. | 杨树:组织→器官→植物体 | ||
C. | 麻雀:细胞→组织→器官→系统 | D. | 流感病毒:没有细胞结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长 | B. | 细胞分裂 | C. | 细胞分化 | D. | 细胞癌变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 保护易感人群 | C. | 切断传播途径 | D. | 接种疫苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射活动的完成必需依赖完整的反射弧 | |
B. | 图中箭头方向与神经冲动传导的方向一致 | |
C. | 图中1是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动 | |
D. | 图中3若被破坏,冲动的传导路径缩短为1→2→4→5 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动能使神经系统功能加强,改善协调能力 | |
B. | 运动能使呼吸得到锻炼,促进肺活量的增长 | |
C. | 运动能增强心脏的功能,促进血液循环 | |
D. | 饭后运动能使消化系统得到充分锻炼,增强消化系统的功能 |
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