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    6．蛙和大豆个体发育的起点是（　　）
    A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、种子C．蝌蚪、受精卵D．受精卵、种子

    分析 一般地说，动植物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．动物体再由器官形成系统，进而形成动物体．据此解答．

    解答 解：青蛙是有性生殖，繁殖季节，雌雄蛙抱对，雌蛙向水中排卵，雄蛙向水排出精子，精子与卵细胞在水中完成受精，形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，再由蝌蚪发育成成蛙的；
        大豆是被子植物，在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体．因此青蛙、大豆的个体发育的起点都是受精卵．
    故选：A．

    点评 熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．青少年每天喝一定量的牛奶可促进身体生长，增强体质，因为牛奶中含有较多的（　　）
    A．维生素A 和钙B．蛋白质和维生素AC．蛋白质和钙D．维生素A和糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．器官就是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．传染病与非传染病相比，前者的显著特点是（　　）
    A．危险性大B．会遗传
    C．治疗难D．具有传染性和流行性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是某种动物细胞的细胞核结构示意图，其中A和B分别代表（　　）
    A．染色体和DNAB．染色体和基因C．DNA和基因D．染色体和蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（　　）
    A．贫血--缺乏维生素CB．夜盲症--缺乏维生素A
    C．骨质疏松症--缺乏锌D．地方性甲状腺肿--缺乏磷

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图．图中a，b，c，d，e，f分别代表不同的物质．请据图示分析回答下列问题：

    （1）淀粉被彻底消化后形成的物质a是葡萄糖，该物质进入血液的过程叫吸收．
    （2）A表示的气体交换过程是肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动而实现的．
    （3）b是氧气，进入血液后由红细胞运送至组织细胞处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．请结合如图回答下列问题：
    （1）眼球里有一个有弹性，像双凸透镜的结构，是[3]晶状体，它还有折射光线的功能，它的曲度受[6]睫状体调节．
    （2）想一想我们的眼睛，通常被称为“白眼球”的部分是[5]巩膜，它的主要作用是保护眼球的内部结构；通常称为“黑眼球”的部分，实际上是[4]虹膜，它的中央有一个小孔叫做瞳孔．
    （3）由于[3]晶状体过度变凸且不能恢复原状，或眼球的前后径过长，远处物体的反射的光线折射后形成的物像，就会落到视网膜的前方，这种看不清远处物体的眼，叫近视眼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学为探究“绿色植物的光合作用的条件”，选择一盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．（固体氢氧化钠能吸收二氧化碳）．
    实验步骤：
    步骤一：将盆栽植物放暗处一昼夜；
    步骤二：第二天10：00时取出盆栽植物并安装好实验装置，将装置置于光下；
    步骤三：15：00时将叶片A、B同时摘下，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察现象．
    实验现象：A叶片的绿色部分变蓝，非绿色部分不变蓝，B叶片绿色部分和非绿色部分都不变蓝．
    （1）将盆栽植物放暗处一昼夜的目的是消耗叶片内原有的淀粉．
    （2）分析：A叶片和B叶片非绿色部分不变蓝的原因是：没有叶绿体．B叶片绿色部分不变蓝的原因是缺少二氧化碳．
    （3）由上述实验可知，植物进行光合作用需要叶绿体和二氧化碳．

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