分析 营养物质的消化和营养物质的吸收过程如下:
解答 解:(1)小肠是消化和吸收的作用场所,当麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖所以能将麦芽糖转变成物质a的场所是小肠,参与此过程的消化液有肠液和胰液.
(2)图2中的过程②表示肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的.肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁的细胞膜、毛细血管壁的细胞膜、红细胞的细胞膜,因此共需穿过5层细胞膜.
(3)从图中可以看出,循环系统具有运输体内物质的功能,能够将各器官、系统紧密联系起来.人体细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄,图中体现的人体排泄方式主要有三条:二氧化碳和少量的水通过呼吸系统由肺排出体外;大量的水、尿素和无机盐主要通过肾脏形成尿液由泌尿系统排出体外;另外皮肤也具有一定的排泄功能,如排汗.
(4)人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿,糖尿是糖尿病的特征之一.因此其尿液中可能含有葡萄糖.若检测到B中有较多的葡萄糖,则可能是胰岛分泌的胰岛素不足或肾小管重吸收功能有障碍导致.在神经系统和体液的调节作用下,人体内的水、盐代谢是维持平衡的,由于在炎热的夏天,人的排汗量增多,而汗液主要成分是水,因此既使饮水量加大,排尿量也会减少.即在炎热的夏天,有相当多的水分乙汗液形式排出.
故答案为:(1)小肠;肠液、胰液;
(2)气体的扩散作用;5
(3)循环;细胞;3;
(4)肾小管;胰岛素;有相当多的水分乙汗液形式排出.
点评 解答时注意识图.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的行为都是从亲代继承获得的 | |
B. | 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 | |
C. | 动物的学习行为越简单,适应环境的能力越强 | |
D. | 动物越高等,学习能力越强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素调节受神经调节控制但其不能影响神经调节 | |
B. | 糖尿病、血友病、佝偻病都是人体激素分泌异常产生的疾病 | |
C. | 在进行“测定反应速度”的实验时,受试者反射的中枢位于小脑 | |
D. | “望梅止渴”“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA上的一些具有特定遗传信息的片段叫基因,染色体是DNA的载体,每条染色体上有一个DNA分子,一个基因 | |
B. | 显性基因所控制的性状能表达出来,而隐性基因所控制的性状不能表达出来 | |
C. | 遗传和变异是生物进化的基础,生物性状的变异是普遍存在的,凡是变异都可遗传 | |
D. | 让高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦品种杂交、培育、选择,可获得人们所希望的高产抗倒伏小麦品种 |
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