【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是美国青年学者设计的．
（2）A装置里的气体相当于 ， 与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里的气体中不含有 ． 正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的 ．
（3）B装置里的液体相当于 ， 实验后可检验到其中含有等有机小分子物质．
（4）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从生成有机小分子物质是完全可能的．
【答案】
（1）米勒
（2）原始大气,氧气,闪电
（3）原始海洋,氨基酸
（4）无机物
【解析】解：（1）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步．（2）米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电．（3）B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质．（4）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物合成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）米勒；（2）原始大气；氧气；闪电（3）原始海洋；氨基酸（4）无机物．
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是观察人口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（ ）
A. 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
B. 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
C. 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②
D. 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为人体内某结构的血液情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（ ）
A.若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血
B.若A，C都流动脉血，则B代表的一定是肾小球
C.若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B为小肠，则C中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼四种生物所构成 的能量金字塔．图中a、b、c、d依次代表的生物是（ ）
A.人、浮游植物、浮游动物和鲈鱼
B.鲈鱼、浮游动物、浮游植物和人
C.人、鲈鱼、浮游动物和浮游植物
D.浮游植物、浮游动物、鲈鱼和人
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是草原生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题：
（1）在这个生态系统中，生产者是 ， 消费者是 ， 细菌和真菌作为 ， 在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用．
（2）属于非生物部分的是 ．
（3）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去 ， 草原就难以恢复原样了．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系．经常参加体育锻炼，有益于身心健康．请分析回答：
（1）每当听到大课间欢快的音乐时，会产生运动的冲动，这说明人体的生命活动主要到调节，但也受到激素的调节的影响．
（2）长跑时，体育老师总是建议同学们要用鼻子吸气，用嘴呼气，这是因为呼吸道能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体
（3）吸入的氧气进入肺泡，透过进入血液，随血液输送到全身各处的组织细胞里．
（4）长跑时需要消耗大量能量，能量来源主要是吸收的营养物质在组织细胞的线粒体中分解有机物产生的．
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