【题目】如图是某生态系统的物质循环示意图，请回答：
（1）细菌和真菌在起促进物质循环的作用，这些细菌和真菌能将自然界中的有机物分解成水、__________和无机盐．
（2）有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收有机物，导致动植物和人患病．例如手足癣就是由__________感染引起的．
（3）但细菌和真菌并非一无是处，它们可以和其他生物生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都受到很大的影响甚至死亡，这样的关系被称为__________．
（4）在生态系统中各种生物的__________ 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫____________________．
【答案】二氧化碳 真菌 共生 数量 生态平衡
【解析】
此题综合考查了细菌真菌的营养方式、在物质循环中的作用、与人类的关系、共生关系以及生态平衡等知识，需要逐一分析解答。
（1）图中细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。
（2）有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活，这种营养方式叫寄生。引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活。它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。例如手足癣就是由真菌感染引起的。如链球菌是一种致病性的细菌，能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
（3）共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐。当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良。
（4）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。
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【题目】绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A. 细胞→器官→组织→人体
B. 细胞→器官→组织→体系→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→个体
D. 细胞→组织→器官→个体
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【题目】请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题：
a．熊猫 b．天鹅 c．草履虫 d．鲫鱼 e．家蚕 f．螳螂
（1）填出分类表解图中①、②、③的分类依据（特征）：①________ ②___________③___________
（2）在数字④、⑥处填上动物的名称代号。 ④__________⑥___________
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【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A.单细胞生物由一个细胞构成
B.单细胞生物不能独立生活
C.单细胞生物能对外界刺激作出反应
D.单细胞生物个体微小
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【题目】蚂蚁是营群体生活的动物．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为 特点，结合如图回答问题．
(1)蚂蚁的身体由很多____________构成．
(2)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠___________（填“语言”“动作”或“气味”）传递信息．小明说：“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”
(3)像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是__________________行为的重要特征．哪些动物像蚂蚁一样营社群生活？请再举2例：________、________．
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【题目】制作人口腔上皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（ ）
A.将盖玻片迅速盖在载玻片上
B.将盖玻片的一边先接触滴液，然后慢慢盖上
C.将盖玻片放在载玻片的一端，推向中间
D.将盖玻片的一边先接触滴液，然后快速盖上
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