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    15．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中A是DNA集中区，与真菌、动物、植物的细胞相比，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物．
    （2）F是鞭毛，它使细菌能够运动．
    （3）该细菌的结构中没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物；生殖方式是分裂生殖．
    （4）D是荚膜，是该细菌的最外层结构．B是细胞膜，它在显微镜下不易观察到，其作用是控制物质进出细胞．
    （5）细菌的形态有球形、杆形、螺旋形．

    分析 根据细菌的结构特点和营养方式进行分析识图解答．图中各字母分别代表：A--DNA、B--细胞膜、C--细胞壁、D---荚膜、E----细胞质、F--鞭毛．据此解答：

    解答 解：（1）细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．因此细菌有A---DNA集中的区域，但没有成形的细胞核．属于原核生物．
    （2）F鞭毛的作用是运动．
    （3）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养．细菌的生殖方式是分裂生殖．
    （4）D是荚膜，有保护作用．B是细胞膜，气作用是控制物质的进出．
    （5）细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌．
    故答案为：（1）DNA集中区、成形的细胞核、原核．
    （2）鞭毛、运动
    （3）叶绿体、有机物、分裂生殖．
    （4）荚膜、细胞膜、控制物质进出细胞．
    （5）球形、杆形、螺旋形

    点评 关键是掌握细菌的结构、营养方式、在自然界中的作用．考查较为全面，注重基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．对一生活在田野里的蝗虫来说，影响它生活的因素有（　　）
    A．阳光、空气、水等B．田野中的植物、蛇、蛙
    C．A和B的总和D．A和B的总和再加上其他蝗虫

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    6．下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．
    （1）请列举出文中所描述的生物名称：皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀．
    （2）请说明判断依据：它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征；．

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    3．华枝睾吸虫特别发达的器官是（　　）
    A．生殖器官B．消化器官C．呼吸器官D．排泄器官

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    10．如图是鲢鱼的形态结构图，据图回答下列问题．

    （1）填写甲图中下列结构的名称．
    ①背鳍  ③尾鳍  ④鳃盖
    ⑤胸鳍  ⑥腹鳍  ⑦臀鳍
    （2）鱼的外形大多呈梭形，这种体形的意义是可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活．
    （3）若用解剖剪剪去结构④，将会暴露出的结构是鳃．该结构的主要部分是乙中的⑧鳃丝．活鲢鱼体内⑧的形态结构特点是既多又细，内有丰富的毛细血管，颜色呈鲜红；鱼的上述特点与其在水中的生活有关．

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    20．认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：

    （1）甲装置可用来验证绿色植物的光合作用释放氧气，此装置必须放在有光的环境中．
    （2）乙装置可用来验证植物呼吸作用释放二氧化碳，实验前乙装置中的试管内盛有澄清的石灰水．
    （3）将丙装置进行改进将塑料袋紧扎植物茎的基部，用来研究蒸腾作用．

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    7．连线：

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    9．下列有关神经调节方面的论述，经不起科学推敲的是（　　）
    A．“望梅止渴”属于条件反射，婴儿的吮吸反射属非条件反射
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