A、若图表示膝跳反射的反射弧,则 c 代表脊髓 |
B、若图表示听到铃声进入教室的反射弧,则 a 代表耳的鼓膜 |
C、若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则 a 代表眼球的视网膜 |
D、若图表示维持身体平衡的反射弧,则 c 代表小脑 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、红细胞数量多,呈两面凹的圆饼状,有利于输送氧气 |
B、神经元的细胞体有许多突起,有利于接受刺激产生并传导兴奋 |
C、禽流感病毒细胞微小、结构简单,易侵入并破坏其他生物的活细胞 |
D、卵细胞体积较大为胚胎早期发育提供养料 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时需滴加生理盐水 |
B、一般可以在显微镜下区别小鱼尾鳍内的三种血管 |
C、光学显微镜下看不清楚洋葱表皮细胞的DNA |
D、膝跳反射实验中,叩击的部位是受试者的膝盖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、人体血液循环的动力器官是心脏 |
B、观察人血涂片数量最多的细胞能运输氧气 |
C、静脉血管管腔大,弹性小 |
D、血液凝固后周围的黄色透明液体是血浆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、④⑥⑤② | B、③⑥⑤① |
C、③①⑥⑤ | D、②①③⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、有感觉,且能缩手 |
B、有感觉,但不能缩手 |
C、无感觉,但能缩手 |
D、无感觉,且不能缩手 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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