衡量肺功能强弱的主要标志是( )A．肺活量的大小B．肺容量的大小C．呼吸深浅D．呼吸频率题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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12．衡量肺功能强弱的主要标志是（　　）

A．

肺活量的大小

B．

肺容量的大小

C．

呼吸深浅

D．

呼吸频率

分析肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，肺活量是衡量肺的功能强弱的主要标志．

解答解：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是肺的最大通气量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志．为了减少误差测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量．
故选：A

点评解答此类题目的关键是理解肺活量的含义．学生容易误认为是取平均值．

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

15．分析资料，回答问题：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的．比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克．
资料二：1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：首先，他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在密闭的玻璃罩内，发现不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡；然后，他又分别把一盆植物加一支点燃的蜡烛、一盆植物加小白鼠放在密闭的玻璃罩内，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着．后来，很多人重复了他的实验，但有的成功了，有的却不能成功．
（1）海尔蒙特实验的结论是：水是构建植物自身的原料；实验前后土壤的质量减少了0.1千克，这些物质主要是无机盐，它是植物正常生长所必不可少的成分．
（2）普利斯特利实验的结论是：植物体能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气；有人重复他的实验却没能成功，最可能的原因是实验不是在阳光下进行的（或“实验是在暗处进行的”）．
（3）孙悟同学想探究植物的光合作用是否需要光，设计了如图1实验步骤：

①请将实验步骤正确排序：B-A-C-E-D-E-F （用字母表示）．
②步骤C中小烧杯内的液体是酒精．
（4）如图2是一株植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图，则：
①曲线甲表示光合作用．
②该植物这天积累有机物的时段是7-18（或“7到18时”）时．

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3．海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”．有媒体报道九层塔含有微量黄樟素．（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症．（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂食等量不含黄樟素的同种食物．（丙）经过较长时间后检测，两组老鼠都没患癌症．
（1）上文（甲）应属于科学探究中的哪一步？答作出假设．
（2）如果实验结果不符合假设时，那么说明假设是错误（填“正确”或“错误”）的．
（3）步骤乙采用的是科学探究中常用的对照实验．
（4）科学探究的方法有很多，下列方法中：A观察 B调查 C收集和分析资料 D实验．其中属于科学探究方法的是ABCD （有几个选几个）

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7．下列各项中的物质都属于生物的一组是（　　）