如图表示稻田生态系统示意简图.请据图回答下列问题．(1)图中昆虫体内的能量最终来自于太阳能,青蛙与鸟之间的关系是竞争．(2)在该生态系统的组成成分中.对于自然界中物质的循环起关键作用的是细菌.真菌等微生物．(3)农田生态系统离不开人类的呵护.原因是农田生态系统的自动调节能力较弱．(4)在该生态系统中.由于在水稻的生长过程中使用农药．农药� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

8．

如图表示稻田生态系统示意简图，请据图回答下列问题．
（1）图中昆虫体内的能量最终来自于太阳能；青蛙与鸟之间的关系是竞争．
（2）在该生态系统的组成成分中，对于自然界中物质的循环起关键作用的是细菌、真菌等微生物．
（3）农田生态系统离不开人类的呵护，原因是农田生态系统的自动调节能力较弱．
（4）在该生态系统中，由于在水稻的生长过程中使用农药．农药进入生态系统后，主要沿着食物链不断积累，导致最高消费者体内农药含量最多，这种现象在生物学上称为生物富集．

分析由我们所学的知识可以知道：（1）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．生物与生物之间的关系有：竞争、合作和捕食．
（2）生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养．）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养．）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

解答解：（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能，图中昆虫体内的能量也最终来自于太阳能；
鸟和青蛙均以昆虫为食，因此，鸟和青蛙之间是竞争关系．
（2）细菌和真菌作为分解者把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌对促进生态系统中的物质循环起着重要的作用．因此，在该生态系统的组成成分中，对于自然界中物质的循环起重要作用的是细菌、真菌等微生物．
（3）农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，生态系统的自动调节能力弱．食物链单一且不完善，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代．
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
故答案为：
（1）太阳能；竞争．
（2）细菌、真菌等微生物；
（3）自动调节
（4）食物链；生物富集

点评解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

11．下面是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）A的身体由许多体节构成，依靠环带可区分它身体的前端和后端．
（2）B是一种农业害虫，它的身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发．
（3）C生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠侧线感知水流和测定方向．
（4）D的身体呈流线型型，前肢变成翼，它特有的呼吸方式是双重呼吸
（5）E 是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
（6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：填空题

12．

如图所示关节的模式图．
（1）脱臼是由于[5]关节头从[3]关节窝里脱出来．
（2）把两骨牢固联系在一起的结构是[②]，属于结缔组织．
（3）关节在运动中非常灵活，与图中结构[①]和[④]有关．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：填空题

9．

如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A发育而成的，A是受精卵．
（2）A通过分裂形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是标号[E]．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

3．将下列食品相应的保存方法相连