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    （2009?东营）科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：这两个实验可证明（　　）
    ①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；
    ②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙．
    分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．
    解答：解：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    故选：D．
    点评：正确分析实验结果是做好该题的关键．
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    （2009?东营）右下图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答：
    （1）与A、C比较，血管B的结构特点是
    管腔很细、管壁很薄、血液流动缓慢（少一项不得分）
    管腔很细、管壁很薄、血液流动缓慢（少一项不得分）
    ．
    （2）若A中流动的是动脉血，C中流动的是静脉血，则B是
    组织处（或全身各处）
    组织处（或全身各处）
    处的毛细血管网
    （3）若B为肾小球处的毛细血管网，则血管A是
    入球小动脉
    入球小动脉
    、血管C是
    出球小动脉
    出球小动脉
    ，内流动的都是
    动脉
    动脉
    血
    （4）若B为肾小管外的毛细血管，在B处完成的生理活动是
    重吸收
    重吸收
    ．
    （5）若B为臀大肌内的毛细血管网，则C内流动的是
    静脉血
    静脉血
    血．
    （6）若B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内血液与A内血液相比较，除二氧化碳外，含量明显增加的是
    营养物质
    营养物质
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?东营）关注健康，善待生命．请根据下列资料回答问题：
    据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注．如图是近视眼成像示意图，请据图回答：
    （1）光线进入眼内部的第一关是
    角
    角
    膜，该膜
    无
    无
    色透明．
    （2）物像只有落到[
    3
    3
    ]
    视网膜
    视网膜
    上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有
    凹透
    凹透
    镜的眼镜加以矫正，老花眼则需配带
    凸透
    凸透
    镜．
    （3）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能
    视神经或视觉中枢
    视神经或视觉中枢
    ．
    （4）汽车司机看见红灯将车停下，这属于
    条件
    条件
    反射，该反射的神经中枢位于
    大脑皮层
    大脑皮层
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?东营）下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（　　）

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