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    小麦叶锈病是由真菌引起的，那么小麦与真菌的关系是（　　）
    A、寄生B、腐生C、共生D、合作
    考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．
    解答：解：有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在小麦等植物上，从中获得营养物质，并使小麦患小麦叶锈病．小麦与真菌的关系是寄生关系．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA，由此分析正确的是（　　）
    A、控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症
    B、②过程是以α链作模板，以脱氧核苷酸为原料，由ATP供能，在酶的作用下完成的
    C、运转缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基可能是CAU
    D、人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究题：
    生活兴趣小组的同学，在饲养和观察蚯蚓的过程中，通过观察发现：
    （1）蚯蚓的身体呈
     
    状，由许多
     
    构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为
     
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉很粗糙．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是
     
    ．
    （3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
     
    ，这是因为
     
    ．蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这因为它的体壁可以
     
    ．
    （4）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠湿润的体壁进行呼吸的．请利用下面的材料和用具，设计实验证明蚯蚓是用体壁进行呼吸的．
    材料和用具：蚯蚓10条、玻璃槽2个、凡士林一盒、潮湿的土壤若干．
    制定计划：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    预计实验现象与结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽在飞行时每呼吸1次，空气经过肺的次数和在肺里进行气体交换的次数分别是（　　）
    A、1次，2次
    B、1次，1次
    C、2次，2次
    D、2次，1次

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    油松、银杏、侧柏都属于裸子植物的主要原因是（　　）
    A、茎高大，根系发达
    B、有种子形成
    C、都形成球状果实
    D、种子外面无果皮包被

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的
     
    和
     
    的特性使其分布广泛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌、真菌培养的一般步骤是（　　）
    ①高温灭菌 ②冷却接种 ③配制培养基 ④恒温培养．
    A、①②④③B、②①④③
    C、③①②④D、①③②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    视力不良是学生中常见的一种眼部疾病，给患者的学习和生活带了了不便．为了避免近视，应养成哪些良好的用眼习惯？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的
     
    和
     
    都是茎，茎的基本特征是具有节和节间．茎上生着叶和芽的部位叫做节，两个节之间的部分叫做节间．

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