分析 (1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程.
解答 解:(1)图甲所示实验中蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因是蜡烛燃烧和小白鼠呼吸消耗尽氧气.
(2)由于蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料.而光合作用产生的氧气,除了满足植物自己呼吸的需要外,还供给了蜡烛燃烧和小白鼠呼吸.因此绿色植物能长时间地活着,蜡烛也没有熄灭,小白鼠能够长时间地活着.所以“图乙、丙所示实验现象说明”,密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧所需的氧气和植物生活所需的二氧化碳.
(3)根据所学知识分析以上实验,得出的实验结论是植物的光合作用产生氧气.
(4)植物的蒸腾作用、土壤水分的蒸发、小白鼠的呼吸,都产生水分,凝结之后形成水珠.因此“小强在作图丙所示实验时,发现密闭玻璃罩内壁上出现了小水珠”,其原因是植物的蒸腾作用、土壤水分的蒸发、小白鼠的呼吸等.
故答案为:(1)蜡烛燃烧和小白鼠呼吸消耗尽氧气
(2)氧气;二氧化碳
(3)植物光合作用产生氧气
(4)植物的蒸腾作用、土壤水分的蒸发、小白鼠的呼吸等
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离开寄生的活细胞不能进行生命活动 | |
B. | 个体微小,结构简单 | |
C. | 在结构上,只有蛋白质外壳,不含遗传物质 | |
D. | 该病毒属于动物病毒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素、胰岛素、血糖 | B. | 胰岛素、血糖、胰高血糖素 | ||
C. | 血糖、胰岛素、胰高血糖素 | D. | 胰高血糖素、血糖、胰岛素 |
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