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如图为验证蚕豆种子萌发所需外界条件装置图,A:放在温暖的地方;B:放在寒冷的地方(提示:6粒种子结构完整,具有生物活性)
(1)几天后图中能萌发的种子是
 

(2)1号和2号种子比较,说明种子萌发需要的外界条件是
 
.2号和3号种子比较,说明种子萌发需要的外界条件是
 
.2号和5号种子比较,说明种子萌发需要的外界条件是
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:分析实验装置可知,该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验:①号种子与②种子、③号种子与②种子、⑤号种子与②种子,变量分别是水分、空气、温度.种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期.
解答:解:(1)、(2)①号种子所处的环境中缺水水分,因此不能萌发;②号种子具备了种子萌发的外界条件即:适量的水分、充足的空气、适宜的温度.因此,种子能萌发;③号种子浸没在水中,缺少空气,因此不能萌发.④号种子所处的环境温度太低且缺水水分,因此种子不能萌发;⑤号种子所处的环境温度太低,即没有适宜的温度,因此种子不能萌发;⑥号种子浸没在水中,缺少空气,且所处的环境温度太低,因此种子不能萌发.
故答案为:
制订计划:(1)2  (2)一定量的水分;充足的空气;适宜的温度
点评:通过该实验可知:科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是根尖的结构图,请据图回答:
(1)如果去掉
 
,根不能再生长.
(2)根生长最快的部位是
 

(3)根的长度能够不断增加,是因为[
 
]
 
使细胞数目增多和[
 
]
 
使细胞体积增大.
(4)根吸收水分和无机盐的主要部位是[
 
]
 
,与该功能相适应的结构特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

46.蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体有许多
 
构成,所以称为
 
.多数生活在富含
 
的土壤中,蚯蚓以植物的枯叶、朽根和其他
 
为食.一般生活在温度变化不大的土壤深层.因为蚯蚓的体温不
 

(2)请判断如图为蚯蚓身体的哪一端,并说出你判断的理由
 

(3)用手指触摸蚯蚓体节的近腹面处,会有粗糙的感觉,这是摸到了
 

(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了
 

(5)蚯蚓身体的前端和后端对刺激反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行实验(答出思路即可)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

试设计一个实验,探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响,确定人的生理盐水的浓度.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用于制作临时玻片标本的生物材料,必须
 
,有时还需要
 
,这样才能观察清楚.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们刚刚学习了植物细胞的结构,请你根据所学的知识回答下列问题.
(1)洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞相比,洋葱鳞片叶内表皮细胞少了
 
结构,因为这一结构只存在于植物体绿色部分的细胞中.
(2)观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,细胞中染色最深的是
 

(3)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的
 
中.
(4)我们在夏天吃“沙瓤”西瓜时,若仔细观察,可看到“沙瓤”中有很多小颗粒,每个小颗粒实际上就是一个细胞.与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,哪一项是“沙瓤”细胞的特点?
 

A.细胞较小,具有较大的液泡和极薄的细胞壁
B.细胞较小,具有较小的液泡
C.细胞较大,具有较大的液泡和极薄的细胞壁
D.细胞较大,具有较小的液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动、植物细胞的根本区别在于动物细胞没有
 
这一结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

你可能参与过“体验人体关节的运动方向”的活动.当我们前后摆动上肢时,
 
是必须参与运动的关节;当我们把毽子踢向空中时,
 
是必须参与运动的关节(本题选填“肘关节”、“肩关节”、“膝关节”、“髋关节”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

人生来就有,不针对特定的病原体,对多种病原体都有防御作用,这是人的
 
,它包括
 
 
两道防线.

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