【题目】被称为“地球之肾”的是( )
A.森林生态系统B.湿地生态系统C.草原生态系统D.沙漠生态系统
【答案】B
【解析】
生物圈中有着多种多样的生态系统,如湿地生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统、森林生态系统等,不同的生态系统功能不同。
A.森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂,自我调节能力最强,能够长期处在比较稳定的状态。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要的作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,A不符合题意。
B.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统,沼泽地是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多,湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此由“地球之肾”之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统,B符合题意。
C.草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,C不符合题意。
D.沙漠的生态条件极为严酷,夏季炎热干燥,降水极少,土壤贫瘠,荒漠中生物的种类和数量很少,D不符合题意。
故选B。
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【题目】观察实验
取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:
(1)蚯蚓的身体呈_____状,由许多_____构成,靠近身体前端有一个宽大且光滑的节,称为_____。
(2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_____。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是_____。
(3)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_____,蚯蚓运动过的地方,留有潮湿的痕迹,这说明它的体表有_____。
(4)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,保持体表湿润,这是因为蚯蚓是靠_____呼吸的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你观察过蚂蚁就会发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?
本次探究活动的步骤是:
第一步,提出问题:“蚂蚁是靠什么传递信息的呢?”
第二步,作出假设:_____。
第三步,先饲养一窝蚂蚁,在离蚁穴稍远的地方放置一些食物,蚁群中的侦察蚁会进行侦察,在侦察蚁反巢的路线上,事先放好一张纸片,让它从上面爬过,待大批工蚁出洞时,取走或挪动纸片后,观察到:工蚁会沿着挪动后的纸片行进,不能顺利找到食物。
第四步,得出结论:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体运动系统的叙述,错误的是( )
A.运动系统起着支持、保护和运动的作用
B.运动过程中骨骼肌起动力作用
C.骨骼肌的收缩受神经系统的调控
D.一块肌肉就可完成一个动作
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一位同学,由于考试成绩不理想而心情抑郁。下列各项中,不能帮助他把情绪调节到正常的做法是: ( )
A.做点别的事情来分散自己注意力B.向自己的亲人或知心朋友倾诉
C.向爸爸妈妈发脾气,宣泄一下D.到空旷的野外大声呼喊,宣泄一下
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