精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】在成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是( )

A. 细胞膜 B. C. 外骨骼 D. 皮肤

【答案】C

【解析】蝉属于昆虫,昆虫身体分节,有外骨骼,足和触角分节。蝉生活在陆地上,为适应陆地干燥的环境,蝉的身体表面有坚硬的外骨骼,可以起到保护和支持内部的柔软器官,防止体内水分的蒸发的作用。但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大,所以会出现蜕皮现象,所以“金蝉脱壳”中的壳指的是昆虫的外骨骼。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列特征中,鸟类特有的是(  )

A. 卵生 B. 体表有羽毛 C. 善于飞行 D. 用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究某种食物所含能量的多少,可以用燃烧食物放出热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。生物探究社团的学生利用如图的装置探究了“花生仁和核桃仁哪个含能量多”。

实验步骤如下:

第一步,取两只相同的锥形瓶(100毫升),各注入50毫升水,套上易拉罐,用试管夹固定好,做好标记AB

第二步,把温度计穿过瓶塞,插入锥形瓶内,温度计的下端要浸入水中,但不要接触锥形瓶的瓶底;

第三步,分别测定水温;

第四步,各称取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁,分别放到火焰上点燃;

第五步,将刚刚燃烧的花生仁和核桃仁分别放到AB装置的锥形瓶底部,待它们完全燃烧后,再分别测定水温,并计算出各自的温度上升值。

实验结果如表:

食物名称

花生仁

核桃仁

质量(克)

0.5

0.5

水(毫升)

50

50

温度上升(

16.5

19.0

请你根据上述探究实验,并结合所学知识回答问题:

1)实验中用到的花生仁和核桃仁是含________(填“糖类”“脂肪”或“蛋白质”)较多的食物。食物中能够燃烧的物质是________,燃烧后留下的灰烬是________.它们中的能量最初来自于绿色植物的光合作用。

2)这个探究实验只做一次,结果________(选填“可靠”、“不可靠”),为了减少实验误差,应该设置________.多做几次,然后取________

3)按照(2)的要求接着进行实验后,实验结果与表中的数据基本一致,则该实验得出的结论是________________________________________________________

4)实验中,锥形瓶外面套易拉罐的目的是_______________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

________图是狼的牙齿,判断的理由是:[ ]________尖锐锋利,适于________食物,这是与________生活习性相适应的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,不属于细胞分裂范围的是( )

A. 细胞质平均的分成两份

B. 细胞核平均的分成两份

C. 液泡渐渐胀大,几个液泡并成为一个液泡

D. 细胞内形成新的细胞膜和细胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方,墨汁会流向并进入鱼口,请问,很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出( )

A. 鱼口 B. 鱼的肛门 C. 鱼眼 D. 鳃盖后缘

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体呼吸系统组成示意图,请据图回答

1)呼吸系统由____________________。其中前者能温暖、________________吸入的气体。

2)图乙中[]_________是呼吸系统的主要器官,也是气体交换的主要场所。其完成气体交换功能的单位是______,只有____上皮细胞构成,外面围绕着丰富的_________和弹性纤维,这些特点适于气体在肺与血液之间进行交换。

3)图甲中A处于______(填吸气”或“呼气”)状态,此时⑤模拟的______舒张,胸廓容积缩小,肺内气压______(填“高于”或“低于”)外界大气压。

4)人体呼出的二氧化碳的产生部位是_______

A血液B肺泡C组织细胞D气管

5)图乙中[]_________是气体和食物共同的通道。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是( )

A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸作用对植物体的生命活动,最突出的作用是

A.提供水 B.提供有机物 C.提供二氧化碳 D.提供能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案