精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】平时吃的葡萄是植物的一种器官。(判断对错)

【答案】正确
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根茎叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。葡萄属于果实,是植物的生殖器官。
所以答案是:正确


【考点精析】认真审题,首先需要了解植物体的结构层次(植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】高原鼠兔是青藏高寒草甸生态系统中的小型草食性哺乳动物之一,它们天敌众多,依靠机警的行为察觉危险维持生存。

(1)高原鼠兔生活在洞穴中,洞外活动时,常有直立、探头,转动耳廓等行为,如发现高空有猛禽,它们会增加洞外警戒时间。如果感知附近有野兽,则延长洞内停留时间。此外,它们还会发出叫声示警同伴。关于高原鼠兔这些行为,下列叙述正确的有_____(多选)

A.需要通过反射弧完成 B.依赖于发达的感官

C.体现其对环境的适应 D.是自然选择的结果

(2)出洞觅食潜伏着各种危险,高原鼠兔能通过感知各种环境变化来调整出洞觅食行为以躲避天敌。研究人员对此进行了下列实验。

①研究人员准备了若干个内部分区的观察箱(图1所示),饲养并观察高原鼠兔,待其熟悉箱内环境后,对其进行24小时______处理,以提高觅食积极性。

②动物的分泌物具有独特的气味,研究人员用蒸馏水将高原鼠兔不同天敌的分泌物配制成浓度相同的溶液,分别浸透若干布条,并用______浸泡的布条作为对照。在每个观察箱活动区内放置相同的食物和浸透上述某一溶液的布条(图1所示)。由此可知,本实验的目的是探究_______信息对高原鼠兔出洞觅食行为的影响。

③实验结果如图2所示,通过分析可得到的结论是_______

(3)高原鼢鼠是与高原鼠兔共同生活在青藏高寒草甸生态系统中的另一种小型鼠类,两者生活习性相似,因此其与高原鼠兔在自然环境中可能存在_______关系。若用高原鼢鼠分泌物进行上述实验,推测其结果应与图2中_______的数值最相似。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的( )关系。
A.合作
B.捕食
C.寄生
D.竞争

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是呼吸系统的模式图,请据图回答:

1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[ 1 ______

2)体内进行气体交换的功能单位是[6 _____,它的壁由_____层上皮细胞构成。外面有_______包绕着,适于与血液之间进行气体交换

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜是生物实验中常用的观察用具,图1为光学显微镜,请据图回答:

1)对光时,应首先转动[]________,使低倍物镜对准通光孔,再调节[]______来使视野明亮.观察时,要大幅度升降镜筒,应转动[]_____.在看到物象后,为使物象更清晰,可转动[]_______

2)欲使显微镜下视野内左上方的物像移到视野中央,应向____方向移动玻片,将写有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的是_____

3)图2为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多,目镜与物镜的组合应为______

4)图3是某同学使用显微镜的一组图片,请据图回答:

①请用图片代码和箭头表示使用显微镜的操作顺序:____________

②在该同学的操作中,存在一处错误,请指出__(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】构成一个器官的几种组织,彼此在形态、结构、功能方面都是相同。(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被誉为杂交水稻之父的是( )
A.李时珍
B.司马迁
C.达尔文
D.袁隆平

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】防止食物腐败可以采用许多种不同的方法。下面哪一种不可以防止食物腐败?(

A、将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内

B、用盐腌肉

C、把新鲜的蔬菜入在阴暗、潮湿的角落

D、将红枣干燥、脱水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小江学习了下列四种单细胞生物的相关知识后,绘制了单细胞生物分类检索表(如图),下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生物的对应关系正确的是(  )

A.甲——草履虫B.乙——酵母菌C.丙——大肠杆菌D.丁——衣藻

查看答案和解析>>

同步练习册答案