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6.防止污染、保护生物圈是人类与自然和谐发展的必然选择,下列做法错误的是(  )
A.建设生态城市,发展生态农业
B.建立自然保护区,保护生物多样性
C.直接排放废水,节省废水处理经费
D.加强立法执法,宣传保护生物圈意义

分析 根据“善待地球--珍惜资源、持续发展”的宣传主题,逐项进行分析判断是否符合这一主题,珍惜资源、保护环境的措施很多,如减少生活垃圾的排放,开发新能源等.

解答 解:A、大力发展生态农业,创建生态安全城市,能减少环境污染,故A正确.
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性.从而保护生物圈,故B正确;
C、工业废水应处理达标后再排放,直接排放会对水资源造成污染,对水生生物的生存造成威胁,故C错误;
D、加强立法、执法和宣传教育,提高公民的环境保护意识,有利于保护生物圈,防止环境污染.D正确.
故选:C

点评 在能源危机和全球变暖日益严峻的背景下,节能减排、新能源的开发和利用势在必行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.李老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:
(1)夏天傍晚选择树林中的小路散步,他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润.你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用生命活动的结果.
(2)晨炼不去树林而是选择小河边,是因为夜幕降临,树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新.
(3)李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,你认为汁液来自茎的筛管(填结构名称).
(4)李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心,他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图1:你认为吴庆珅测量的是氧气气体的变化.
(5)吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用碘液处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色.则上述实验能够证明光合作用需要光照、水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在装有水的四个烧杯中,分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉,充分搅拌后可形成溶液的是(  )
A.牛奶B.食盐C.菜油D.面粉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.关于生态系统组成成分的叙述,错误的是(  )
A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
B.生产者最为重要,消费者和分解者可有可无
C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响
D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.鲫鱼适应水中生活.下列叙述中,属于鱼类特征的是(  )
A.用鳃呼吸,鳍是主要的运动器官B.心脏四腔,体温恒定
C.骨骼较轻,气囊起辅助呼吸作用D.胎生哺乳,盲肠发达

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列分别属于男、女生殖系统最主要生殖器官的一组是(  )
A.精子和卵子B.睾丸和卵巢C.输精管和输卵管D.阴茎和子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.血液循环的动力器官是心脏.在观察鱼尾鳍血液循环实验中,红细胞呈单行通过的血管是毛细血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人的呼吸和血液循环关系图,请据图完成下列问题.
(1)心脏四腔中壁最厚的是[④]左心室,其腔内流动脉血,与它相连通的血管是[⑦]主动脉.
(2)血液由②射出,流经⑤、⑥回到③的循环途径叫肺循环.血液由A流至B后,B中氧气(气体)含量明显增加.
(3)在图中⑤⑥⑦这3处,血管壁由厚到薄得顺序依次是[⑦]主动脉、[⑤]肺动脉、[⑥]肺静脉(顺序不能调换,其中流动脉血的是[⑥]肺静脉、[⑦]主动脉(顺序可变).
(4)氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的线粒体中,通过呼吸作用释放出能量,供细胞生命活动的需要.
(5)某同学感冒头痛,他服用了一粒感冒胶囊,请参照上图用文字写出药物到达头部的途径:口腔→咽→食道→胃→小肠→小肠绒毛内的毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→颈动脉→头部毛细血管→组织细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为屈肘动作,据图回答问题:
①肱二头肌肌收缩牵动桡骨,同时②肱三头肌 肌舒张.完成屈肘和伸肘动作,除了运动系统参与外,还需要神经系统的控制和调节,需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,保证能量的供应.

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同步练习册答案