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    【题目】瑞典科学家林奈于1753年创立的生物分类方法是_________．

    【答案】双名法

    【解析】

    试题分析：林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究植物体内水分的运输速率与叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：

    ①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6片和3片叶。

    ②把枝条插入盛有红色染液的烧杯中。

    ③一小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。

    实验结果如下图所示（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。

    请分析回答：

    （1）横切面中的红色染液存在于茎内的 _______（导管、筛管）中。植物吸收的水分，绝大部分通过作用散失到环境中，参与生物圈的__________（碳-氧平衡、水循环）。

    （2）该实验的结论是：植物叶面积越大, 水分的运输速率越_____ 。

    （3）根据该实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是：______

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    【题目】关于排泄下列说法不正确的是( )

    A. 排泄是通过泌尿系统来完成的

    B. 排泄是排出体内的食物残渣

    C. 排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物

    D. 排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的

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    【题目】智人最终进化为现代人类．_________．（判断对错）

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    【题目】下列细菌中，能使豆科植物生长良好的是（　　）

    A. 枯草杆菌 B. 根瘤菌 C. 链球菌 D. 酵母菌

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    【题目】家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适于飞行生活的特点不相符的是

    A．体表被覆羽毛，前肢变成翼 B．身体呈流线型

    C．胸肌发达 D．体温随环境不同而发生变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系。请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是__________；该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是________________________。

    （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是[　]______；如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d，分类的依据是________________。

    （3）如果由于超载放牧等原因，导致出现荒漠化，说明该生态系统的____________能力是有限的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】白鳍豚的学名是Lipotes vexillifer，Lipotes 是白鳍豚的________名，vexillifer是________名。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】排出痰液具有净化呼吸道的作用，那么“痰”产生的部位是（ ）

    A. 口腔 B. 咽 C. 鼻腔 D. 气管和支气管

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