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请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来.
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:如图鸟卵的结构:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
解答:解:据分析可知:
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵壳起保护作用;
胚盘内含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
卵黄系带起到固定卵黄的作用.

故答案为:
点评:解答此题的关键是明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键,识记时注意图文结合.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

甘蔗、甜菜、蜜蜂中含有较多的(  )
A、脂肪B、糖类
C、维生素D、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为鸡卵结构示意图,请根据图用名称回答
(1)其中能发育成雏鸡的是
 

(2)在鸡孵化成雏鸡的过程中,为胚胎发育提供营养的结构是
 
 

(3)小明经过十多天的观察后,发现他家的小鸡终于孵化出来了.雏鸡属于
 
鸟,请你列举出它的特点是(至少写两点)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列疾病及病因用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你利用遗传学知识分析下列现象并回答问题.
(1)一对夫妇的男方想要一个男孩,而女方却想要一个女孩,请问生男生女取决于男方还是女方?
 

(2)假如他们婚后想生一个孩子,这个孩子为男孩的机会是多大
 

A.0%          B.50%      C.80%      D.100%
(3)假设父母双方都是双眼皮,(控制双眼皮的基因为A,单眼皮的基因为a)而生育了一个孩子却是单眼皮,请确定父母双方的基因型为
 
,孩子的基因型为
 

(4)假设父母双方的个子都矮,而他们的孩子却比父母双方都高,这种现象在遗传学上叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构模式图,看图回答下列问题:
(1)一个细菌就是一个细胞,所以称细菌为
 
细胞生物.
(2)细菌和动物植物细胞的主要区别在于[
 
]
 
的区域,它没有成型的
 

(3)细菌的基因位于[
 
]
 
中.
(4)当[
 
]
 
增厚时,细菌能够形成休眠体--芽孢,以抵抗不良环境.
(5)细菌体内没有
 
,大多数细菌只能利用
 
生活,它是生态系统中的
 

(6)细菌细胞壁外有[
 
]
 
,有一定的保护作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

史料记载西楚霸王项羽兵败乌江,天色已晚,只见岸边边沙滩上有蚂蚁围成的几个大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂不肯渡江回到江东,最后把剑自刎.原来是刘邦使人用密糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡.
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这种行为是
 
(觅食行为或学习行为).
(2)蚂蚁之间靠
 
(气味或声音)传播信息,当一只侦查蚁发现食物时,它会向其他伙伴做出动作,用
 
碰撞其他蚂蚁.
(3)蚂蚁能找回巢,是顺着腹部末端腺体分泌的
 
涂在地面上做成的标记走的.
(4)一窝蚂蚁由
 
的成员组成,是具有明显分工合作的
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学的父母都是惯用右手,而他是惯用左手,如图所示:分析后回答下列问题.

(1)按顺序填出子女①②③④的基因型
 

(2)小明为图中第
 
个,控制惯用左手的一对基因一条来自于
 
,另一条来自于
 

(3)如果小明的父母再生一个子女,则该子女是惯用
 

(4)小明父母所生的子女中,其性状表现的比例:
 
是惯用左手,
 
是惯用右手,通过这个实例解释为什么现实生活中惯用右手的人多?
 

(5)从图可以知道,控制惯用右手的基因为
 
基因,而控制惯用左手的基因为
 
基因.

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