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据细胞结构图回答问题:

(1)分析甲、乙两图:植物细胞具有,而动物细胞不具有的结构是
 
.(填结构名称)
(2)两图中能控制生物的发育和遗传的结构是[
 
]
 

(3)甲图中结构[6]的作用是
 

(4)切番茄流出是红汁水是来自结构[4]中的
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下:
 相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
图中的1是细胞核,2是细胞质,3是细胞膜,4是液泡,5是线粒体,6是细胞壁,7叶绿体.
解答:解:(1)甲图与乙图相比多了6细胞壁、7叶绿体和4液泡,这是植物细胞所特有的.动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡,因此甲图是植物细胞结构模式图,乙图是动物细胞结构模式图;
(2)1细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;
(3)6细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;
(4)液泡内的细胞液中溶解着多种物质.所以用刀切番茄时流出的红汁水是细胞液,主要来自细胞4液泡.
故答案为:(1)细胞壁、叶绿体和液泡;
(2)1细胞核;
(3)保护和支持细胞;
(4)细胞液;
点评:回答此题的关键是明确动植物细胞的不同以及细胞的各结构的功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)图中的操作步骤是在生产实践中常见的
 
方式,属于
 
生殖.
(2)①称为
 
,②称为
 
.①与②结合时应当使①与②的
 
紧密结合,以确保②的成活.
(3)
 
等很多果树都是利用这种方式来繁殖优良品种的.其优点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,回答问题:〔注:[]填写数字,横线上填写名称)
(1)如果甲图是西瓜的叶片,那么叶肉细胞制造有机物的场所是丙图中的[
 
]
 
,除此能量转化器外,还有
 
能量转化器.
(2)如果甲图是辣椒的叶片,那么决定辣椒具有辣味特点的遗传物质是
 
存在丙图中[
 
]中,辣味物质存在丙图中的[
 
]中.
(3)乙图[
 
]叶脉内含有输导水分和无机盐的
 
及输导有机物的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某个生态系统的食物网,据图回答问题:
(1)此生态系统的食物网中属于生产者的是
 
.此生态系统中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
部分和
 
者.
(2)该生态系统中鹰和蛇的关系是
 

A.捕食   B.竞争    C.捕食和寄生    D.捕食和竞争
(3)该生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于
 

A.鼠        B.草        C.兔         D.阳光
(4)若某种在生物体内很难分解的有毒物质进入了该生态系统,则该物质在哪种生物体内的浓度最高?
 

(5)草的结构层次可以表示为:[细 胞]→[组织]→
 
→[个体].

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物是直接以绿色植物为食的是(  )
A、蚱蜢B、鹰C、蛇D、狮子

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科目:初中生物 来源: 题型:

海水中的海带,其细胞中积累的碘浓度比海水的碘浓度要高许多倍,而海带细胞仍能从海水中吸收碘,这种现象主要是海带细胞哪一结构的作用(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某家族的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性,请据图回答下列问题.
(1)人类双眼皮与单眼双在遗传学上称为一对
 
性状.
(2)4号的性染色体组成为
 
,其中X染色体来自
 
号.父母控制性状基因通过
 
传递给子女.
(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是
 
;若6号是单眼皮,5号和6号生下一个单眼皮孩子的概率是
 

(4)7号和9号是表兄妹,从优生的角度分析,他们不能结为夫妻的原因;后代患的机会大大增加,原因是他们来自祖先的
 
多,同种
 
基因相遇的机会就会增加.
(5)5和6这对夫妻假如他们生了两个孩子,9号是女孩,另一个是男孩的可能性为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项与鸟类飞行生活无关的特征是(  )
A、长骨中空可以有效减轻体重
B、食量大,消化能力强
C、身体呈流线型,可以减小飞行时的阻力
D、卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于先天性行为的一组是(  )
A、婴儿吮奶、孔雀开屏
B、雄蛙鸣叫、鹦鹉学舌
C、大雁南飞、惊弓之鸟
D、春蚕吐丝、老马识途

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